编辑推荐
因印刷批次不同,图书封面可能与实际展示有所区别,增值服务也可能会有所不同,以读者收到实物为准。
《中公版·2019国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力(初级中学)》(一)本书是中公教育教师资格考试研究院图书研发团队在深入研究历年真题及考试大纲的基础上,精心编写而成。
(二)本书依据考试大纲编写,紧随考试形式变化,分析命题规律,优化图书内容,将真题和考点紧密结合起来。
(三)本书依据历年考试真题及考试大纲,详细讲解重难点,层次分明。在正文部分穿插经典真题、知识拓展等版块,对教材要点进行必要的拓展延伸,便于考生巩固提高。
(四)本书中设置了牛刀小试,有效帮助考生提升实战应变能力。
内容简介
《中公版·2019国家教师资格考试专用教材:英语学科知识与教学能力(初级中学)》结合教师资格考试初级中学英语考试真题及考试大纲,构架起以英语语言知识、英语教学知识、教学设计、教学实施与评价有机结合的庞大知识体系,是一本针对教师资格考试初级中学英语学科的教材。
本教材条理清晰,结构严谨,从基础、重要的考点出发,深入浅出地向考生讲解各个知识点,使考生能透彻地理解知识点,从而烂熟于心。
章节目录
目录
英语学科知识与教学能力应试攻略(1)
第一部分 英语语言知识
第一章 语音知识(14)
考点聚焦(14)
考点梳理(14)
第一节 字母、音素和音标(14)
第二节 语音的结合及其变化(17)
牛刀小试(34)
第二章 词汇知识(35)
考点聚焦(35)
考点梳理(35)
第一节 高频短语、搭配集锦(35)
第二节 高频词语辨析(42)
牛刀小试(45)
第三章 词法知识(46)
考点聚焦(46)
考点梳理(46)
第一节 常用词类(46)
第二节 动词的时态和语态(67)
第三节 非谓语动词(77)
牛刀小试(84)
第四章 句法知识(86)
考点聚焦(86)
考点梳理(86)
第一节 句子八大成分(86)
第二节 句子的分类(94)
第三节 特殊句型与结构(114)
第四节 主谓一致(129)
牛刀小试(132)
第五章 语言学知识(136)
考点聚焦(136)
考点梳理(136)
第一节 语言学绪论(136)
第二节 语音学与音系学(138)
第三节 形态学(142)
第四节 句法学(148)
第五节 语义学(150)
第六节 语用学(155)
第七节 修辞学(158)
第八节 二语习得(162)
第九节 语言与文化、社会(169)
牛刀小试(172)
第二部分 英语教学知识
第一章 外语教学基本理论(176)
考点聚焦(176)
考点梳理(176)
第一节 语言观和语言学习观(176)
第二节 外语教学法主要流派(178)
牛刀小试(192)
第二章 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(194)
考点聚焦(194)
考点梳理(194)
第一节 课程性质与基本理念(194)
第二节 课程目标(195)
第三节 实施建议(206)
牛刀小试(215)
第三章 英语语言知识教学(217)
考点聚焦(217)
考点梳理(217)
第一节 语音教学(217)
第二节 词汇教学(223)
第三节 语法教学(229)
第四节 语篇教学(233)
牛刀小试(236)
第四章 英语语言技能教学(239)
考点聚焦(239)
考点梳理(239)
第一节 听力教学(239)
第二节 口语教学(247)
第三节 阅读教学(252)
第四节 写作教学(257)
牛刀小试(263)
第三部分 教学设计
第一章 教学要素分析(268)
考点聚焦(268)
考点梳理(268)
第一节 教材分析(268)
第二节 学情分析(272)
牛刀小试(275)
第二章 英语教学设计(276)
考点聚焦(276)
考点梳理(276)
第一节 教学设计概述(276)
第二节 教学目标(277)
第三节 教学重点与难点(282)
第四节 教学情境的创设(284)
第五节 教学过程的安排(287)
第六节 初中英语教学案例(290)
牛刀小试(295)
第四部分 教学实施与评价
第一章 教学实施(300)
考点聚焦(300)
考点梳理(300)
第一节 教学媒体的选择与运用(300)
第二节 教学方法与技巧(302)
第三节 课堂管理(318)
牛刀小试(326)
第二章 教学评价与反思(328)
考点聚焦(328)
考点梳理(328)
第一节 教学评价概述(328)
第二节 课堂教学评价(330)
第三节 学习评价(332)
第四节 语言测试(339)
第五节 教学反思(344)
牛刀小试(349)
附录 英语学科知识与教学能力(初级中学)考试大纲(351)
全国教师资格证统考辅导课程(356)
中公教育·全国分部一览表(359)
英语学科知识与教学能力是2019年由世界图书出版公司出版,作者中公教育教师资格考试研究院。
得书感谢您对《英语学科知识与教学能力》关注和支持,如本书内容有不良信息或侵权等情形的,请联系本网站。