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跨界融合，媒体新生存。
内容简介
跨界与融合:传统媒体主持人的新媒体生存冬奥体育解说人才培养研究智能媒体时代有声读物的发展、嬗变与展望平昌冬奥会央视高山滑雪项目解说词频研究价值·流变:智能时代的主持传播
章节目录
版权信息
编委会
简介
专题策划丨价值·流变：智能时代的主持传播
跨界与融合：传统媒体主持人的新媒体生存
流变中的价值：演播艺术家口述史的文化记忆刍议
一、回忆产生的记忆被数字化保存
二、回忆产生的记忆是一种文化记忆
三、文化记忆中集体记忆的作用范围
四、文化记忆需要“记忆之所”
通与融：主持艺术与表演艺术的共生
一、三位一体：表演创作与主持创作两者的共性
二、通与融：现代表演学中的心理行动对主持艺术发展的启发
三、反馈与调整：心理行动对于主持传播质量提升的重要性
四、智能时代主持传播应追求技术与艺术的平衡
中国虚拟播音主持报告（2021）
一、从人工智能到AI主播
二、中国AI主播发展案例
三、受众认知与学界研究
从动员到共情：数字媒体时代主持传播的情感结构
一、社会语境的更迭与主持传播的情感流变
二、数字文化的情感转向与主持传播的情感结构
三、数字媒体的场景混合与主持传播的情动赋能
2021中国网络音频产业新方向
一、走进网络音频产业
二、国内网络音频产业的发展阶段
三、国内网络音频产业在生态构建期的发展特征
新文科建设视域下播音主持学科的建构进路
一、新文科建设的核心与要义
二、播音主持学科的发展与瓶颈
三、新文科建设机遇下的播音主持学科重构进路
综合性大学播音主持专业“五维一中心”培养模式探索
一、全国播音主持专业现状
二、河北大学播音主持专业的办学特色
三、教学痛点
四、培养模式探索：守正创新
播音主持史论与教学研究
冬奥体育解说人才培养研究
前言
一、我国冬奥体育解说人才现状
二、冬奥体育解说人才要求
三、冬奥体育解说人才培养思路
四、冬奥体育解说人才需求展望
结论
基于“MCN机制”的高校体育解说应用型人才培养新思路
一、跨界启示：MCN机制的关系连接
二、多态需求：类MCN机制的体育解说人才培养的价值核心
三、多元保障：类MCN机制的体育解说人才培养的实现基础
新文科建设背景下播音与主持艺术专业人才培养的思考
一、播音与主持艺术专业人才培养的新环境与新需求
二、播音与主持艺术专业人才课程设置与人才培养面临的新挑战
三、播音与主持艺术专业创新发展的新思路与新理念
主持传播前沿话题研究
智能媒体时代有声读物的发展、嬗变与展望
一、引言
二、智能媒体时代有声读物的发展现状
三、技术赋能产生的问题与隐患
四、有声读物市场发展的展望
关系经济：有声读物的生产逻辑与竞合策略
一、“声”引力—有声读物的表达空间
二、“声”产力—有声读物的生产路径
三、“声”命力—有声读物的竞合策略
结语
人—机文明：人工智能主播的应用分层与发展前景研究
一、问题的提出
二、人工智能主播的应用分层
三、人工智能主播的发展前景
四、结语
后台前置：融媒时代总台主持人在综艺节目中的自我呈现
一、拟剧理论与主持传播的交融
二、“后台前置”的实现路径与呈现内容
三、总台主持人“后台前置”自我呈现的意义
主持传播跨学科研究
平昌冬奥会央视高山滑雪项目解说词频研究
一、我国高山滑雪解说现状
二、平昌冬奥会央视高山滑雪解说样本统计方法与结果
三、平昌冬奥会央视高山滑雪样本解说特点
四、我国雪上项目解说提升建议
五、结论与讨论
空间视角下的主持传播研究：背景、逻辑与路径
一、空间转向与主持传播研究
二、空间视角下主持传播研究的核心逻辑
三、空间视角下主持转播研究的实现路径
四、结语
从“主持人”到“带货主播”：专业媒体主持人的文本叙事与形象塑造
一、升值的“货”：作为消费符号的“主持人价值”
二、多元的“场”：主持人塑造全新叙事空间
三、节目中的“人”：主持人的景观性与仪式化传播
四、“货”“场”新叙事重塑主持人角色
五、小结与思考
会议综述
价值·流变：智能时代的主持传播
一、主体之变：技术变革推动媒介转型
二、纵向之变：古今关照促进学科发展
三、横向之变：产业发展开拓研究边界
中国主持传播研究.2022是2022年由中国传媒大学出版社出版,作者李亚虹著。
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