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本书旨在让学生感悟医生的社会责任、体悟大师的品性情怀，希望能让每一位同学感受到协和的文化底蕴和人文气息。
内容简介
北京协和医学院建院95年，在医学教育、医院管理、临床、科研等领域已经成为国内医院的楷模，更有人评价其为“中国医学现代史上不可复制的神话”，国内各医院对北京协和医院医学人才临床职业素养的培养、提高，更是密切关注。本书由北京协和医院临床各科专家共同参与编写。内容包括：临床职业素养培育工程、临床职业素养培育拓展课程、医学生参与职业素养培育的体验、聆听大师（赵玉沛、张之南、邱贵兴、郎景和教授的经验、体会）、润物细无声、医德教育。
作者简介
作者王以朋，白求恩医科大学毕业，学士学位。现任北京协和医院副院长，教授，主任医师，博士研究生导师。
章节目录
版权信息
前言
第一章 临床职业素养培育工程
1. 北京协和医学院“学生职业素养培育工程”的实践与思考
一、学生职业素养培育工程提出的历史背景
二、医学生素质教育的理论依据
三、八年制医学专业课程的设置与素质教育目标
四、八年制医学生不同阶段的思想和心理特征
五、预科、基础、临床阶段学生素质教育的具体内容
六、八年制医学生职业素质教育的主要成绩
七、深化八年制医学生职业素质教育的思考
2. 临床阶段开展学生职业素养培育工程的特点
3. 临床阶段学生职业素养培育工程开展情况
一、硬环境建设
二、软环境建设
第二章 临床职业素养培育拓展课程
1. 左手科学，右手伦理
一、医学进展及其伦理问题
二、伦理审核的意义
三、器官移植及其伦理
四、人体试验及其伦理
2. 解读医学法律法规
一、医师执业管理法律制度
二、病历书写与管理法律制度
三、知情同意权法律制度
四、隐私权保护法律制度
五、药品管理法律制度
六、临床用血管理法律制度
七、医疗纠纷处理法律制度
3. 医疗礼仪
一、总体原则
二、仪容仪表
三、仪态
4. 浅谈领导力的培养
一、什么是领导力？
二、领导力的用处是什么？
三、如何培养自己的领导力？
5. 战胜拖延，提高效率——谈医学生的时间管理
6. 浅谈面试技巧
7. 我与医学生共成长
第三章 医学生参与职业素养培育的体验
1. 以学生为中心的医学双语合作学习模式
一、序言
二、合格医学人才的培养目标
三、PUMC Medical English Club
四、总结与展望
五、结语
2. 以家庭为中心的医学教学模式
一、目的
二、目标
【方法】
3. 遇见未来的我探寻发展的路
4. 病历展的启示
一、协和人成长之路
二、医疗制度建设
三、协和医学发展
四、当代协和风采
5. 赴哈佛医学院交换实习总结
一、麻省总医院肾内科
二、Mount Auburn医院急诊科
三、体会
第四章 聆听大师
1. 我们需要什么样的外科医生
2. 医生应有的职业素质
一、奉献精神
二、求真务实
三、勤奋敬业
四、机敏、灵活、周密、有序
3. 邱贵兴：兴中国骨科，贵在坚守
4. 我眼中的协和专家——郎景和教授访谈
5. 郎景和：医魂守望者
一、大夫
二、学者
三、“家长”
四、偶像
第五章 润物细无声
1. 拿起剖析自我心灵的刀——观《心术》有感
2. 《花冠病毒》书评
俗态
耐人寻味的角色
死亡，两个人
“白娘子”式爱情
第六章 医德教育
1. 职业道德与思想教育
第一层次 做一个人
第二层次 做一个职业人
第三层次 做一名医护人员
第四层次 做一个协和人
2. 中国传统医德
一、传统医德的萌芽和雏形
二、传统医德的奠定和发展
三、传统医德的丰富和系统化
四、传统医德思想规范
附： 古今中外医德文献
1. 张仲景《伤寒杂病论•序》
2. 孙思邈《千金要方•大医精诚》
3. 龚廷贤《万病回春•医家十要》
4. 陈实功《外科正宗•医家五戒十要》
5. 希波克拉底誓言
6. 迈蒙尼提斯祷文
7. 日内瓦宣言
8. 悉尼宣言
9. 夏威夷宣言
10. 爱丁堡宣言
11. 赫尔辛基宣言
12. 新世纪的医师职业精神——医师宣言
13. 护理伦理学国际法
14. 国际护理学会护士守则
15. 中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法
16. 中国医师宣言
北京协和医院临床职业素养手册是2019年由人民卫生出版社出版,作者王以朋。
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