内容简介
化学教学论是高师院校化学专业师范生的一门专业必修课程，本书以化学新课程改革理念为指导，以提高师范生化学教学能力为目的，加强理论与实践的结合，内容包括：化学教学的理论基础、化学学科观念与学科思维、化学课程标准与教科书、化学实验教学与安全教育、促进理解的化学知识教学、以学生为中心的化学教学设计、基于问题解决的化学习题教学、提升学习能力的化学复习教学、促进学生发展的化学学业评价、信息技术与化学教学的整合、化学教学研究与教师专业发展等11章。
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- 封面
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 第一章 绪论
- 第一节 化学教学论的研究内容
- 第二节 化学教学论的学科发展
- 第三节 化学学科对学生发展的价值
- 第二章 化学教学的理论基础
- 第一节 科学哲学
- 第二节 科学方法论
- 第三节 科学学习心理学
- 第三章 化学课程标准与教科书
- 第一节 化学课程标准
- 第二节 化学课程目标
- 第三节 化学课程内容
- 第四节 化学教科书
- 第四章 化学学习方式与学习策略
- 第一节 化学三重表征学习方式
- 第二节 化学学习策略及其实施
- 第五章 化学教学模式与教学策略
- 第一节 化学教学模式
- 第二节 化学教学策略
- 第六章 化学实验教学与安全教育
- 第一节 化学实验的教学功能
- 第二节 化学实验的类型与教学要求
- 第三节 化学实验中的安全教育
- 第七章 以学生为中心的化学教学设计
- 第一节 化学教学设计的基本思路
- 第二节 化学教学设计的方法策略
- 第三节 化学教学设计的实施与反思
- 第八章 基于问题解决的化学习题教学
- 第一节 化学问题解决的过程与影响因素
- 第二节 化学习题的功能与教学策略
- 第九章 提升学习能力的化学复习教学
- 第一节 化学学习能力的构成及其实质
- 第二节 化学复习教学的功能与策略
- 第十章 促进学生发展的化学学业评价
- 第一节 化学学业评价的内容与方式
- 第二节 化学测试题的编制与评价
- 第十一章 信息技术与化学教学的融合
- 第一节 信息技术与化学教学融合的发展阶段
- 第二节 信息技术与化学教学融合的模式
- 第三节 基于手持技术的化学实验教学
- 第十二章 教学研究与化学教师专业发展
- 第一节 化学教师专业发展
- 第二节 化学教学研究
- 封底
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版权信息
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2022
作者：毕华林主编；亓英丽副主编
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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