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中国高等教育学会劳动教育专业委员会刊。
内容简介
《劳动教育评论》以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教育相关学科建设为主要内容。
本辑收录：《我国劳动教育研究的分布特征、研究热点与知识基础》《新课标视域下中小学劳动教育教师培训课程研究》《乡村振兴背景下的耕读文化融入劳动教育：内在关系与实践路径》等。
章节目录
版权信息
关于新时代高校劳动教育与双创实践融合的几点思考
劳动教育评价的内生逻辑、实践误区及教育超越
回归自然的劳动教育
我国劳动教育研究的分布特征、研究热点与知识基础
新课标视域下中小学劳动教育教师培训课程研究
乡村振兴背景下的耕读文化融入劳动教育：内在关系与实践路径
马克思中学论文对青年职业理想培育之启示
职教师范生的劳模精神、劳动精神和工匠精神融合培育研究
技能型社会背景下构建劳模正能量作用机制的思考
构建“学习共同体”，打造新时代劳动教育“斜杠”教师团队
中等职业学校运用项目式理念开发中小学劳动教育课程的探索实践
“智改数转”背景下高职院校物联网应用技术专业课程融入劳动教育的路径研究
Table of Contents & Abstracts
《劳动教育评论》约稿函
劳动教育评论（第10辑）是2023年由社会科学文献出版社出版,作者中国劳动关系学院 主编。
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