内容简介
本书是作者作文教学理念与实践的体系，书中对于中学生作文的方方面面举出实例，进行了深入浅出的阐述，非常适合广大中学生和语文教师阅读。
展开全文
- 封面
- 前折页
- 作者简介
- 书名页
- 版权页
- 序 方仁工的作文教学理念和实践
- 目录
- 第1课 开场锣鼓敲起来
- 第2课 说名道姓知根底
- 第3课 活色生香细描画
- 第4课 字斟句酌添光彩
- 第5课 变静为动善想象
- 第6课 在思想上给人启发
- 第7课 言此意彼寓意深
- 第8课 浮想联翩出新意
- 第9课 意匠如神变化生
- 第10课 听唱新翻杨柳枝
- 第11课 生活宝库任开掘
- 第12课 为有源头活水来
- 第13课 但写真情与实境
- 第14课 从大菜师傅的手艺说起
- 第15课 射箭要瞄准靶心
- 第16课 精雕细刻添枝加叶
- 第17课 学会从生活中提炼
- 第18课 用文字进行速写和素描
- 第19课 将图画转化为文字
- 第20课 文章自得方为贵
- 第21课 “画眼睛”与“画头发”
- 第22课 眼处心生句自神
- 第23课 选材的角度要巧
- 第24课 “小”与“大”的辩证法
- 第25课 写景要抓住特征注意变化
- 第26课 写人要注意取形得神
- 第27课 小生灵要写出“灵性”
- 第28课 场面描写要有立体感
- 第29课 学会当个好导游
- 第30课 精选游踪多点观察
- 第31课 点面呼应布局新
- 第32课 情感是块调色板
- 第33课 抓住动人一瞬间
- 第34课 褒贬不言自分明
- 第35课 比较对照见用心
- 第36课 在对比中彰显是非爱憎
- 第37课 想起了胡屠户与奥楚蔑洛夫
- 第38课 文似看山不喜平
- 第39课 醉翁之意不在酒
- 第40课 以物喻人富有理趣
- 第41课 以物喻理印象深
- 第42课 粒粒珍珠红线穿
- 第43课 精心选择“凝聚物”
- 第44课 抑扬褒贬兴波澜
- 第45课 抓住主干好发挥
- 第46课 别具一格抒情怀
- 第47课 旁敲侧击意深沉
- 第48课 亦真亦幻诉衷肠
- 第49课 个体相加合力大
- 第50课 臧否人物见真情
- 第51课 窥豹一斑知大略
- 第52课 评图说画抒情怀
- 第53课 感想评论双结合
- 第54课 用“微小说”练笔
- 第55课 为作品添加情节
- 第56课 从古诗词中学写景
- 第57课 运用资料编写历史故事
- 第58课 起承转合结构好
- 第59课 天衣无缝说连接
- 第60课 莫把“橱窗”当堆栈
- 第61课 你知道叙述的要领吗？
- 第62课 叙述的不同方法
- 第63课 叙述与描写有什么关系
- 第64课 你会用耳朵“看”吗？
- 第65课 说明着力于解释
- 第66课 说明的层次、方法和语言
- 第67课 怎样用数字进行说明
- 第68课 议论着力于证明
- 第69课 议论应言之成理
- 第70课 用教训启人心智
- 第71课 在对成语的分析中说理
- 第72课 给成语注入新生命
- 第73课 由诗词名句生发联想
- 第74课 一分为二道理明
- 第75课 抒情要让读者生“情”
- 第76课 抒情着力于宣泄
- 第77课 多种表达方式的灵活运用
- 第78课 从简单引出深刻
- 第79课 在普通中见特殊
- 第80课 在矛盾中见和谐
- 第81课 借虚构反映真实
- 第82课 凭想象描绘美景
- 第83课 将抽象化为具体
- 第84课 从偶然中见必然
- 第85课 心裁别出面目新
- 第86课 打比方有什么学问
- 后记 我与作文的“因缘”
- 内容简介
- 后折页
- 封底
展开全部
版权信息
出版社：吉林出版集团有限责任公司
出版时间：2015
作者：方仁工
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《中学生作文技巧大讲堂》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
出版时间：2015
作者：方仁工
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《中学生作文技巧大讲堂》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
中学生作文技巧大讲堂
免费读 (VIP)