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本书为作者多年来研究唐五代科举学术成果的主要汇集。
内容简介
本书分上下二编，围绕科举制的相关问题（如科举考试中的冒籍、复核、复试、监查机制、五科考试、文体、文字等）及科举与社会变迁之关系（包括科举与童蒙教育、清望官、举人入幕、科场风气、婚姻观念、士大夫的社会意识、社会阶层的变迁等）这两个方面展开论述。书中结合一定数理统计，能在前贤时论的基础上提出新见，资料翔实，立论坚确。通过对其各个层面的细密分疏，来呈现唐五代丰富立体的科举世界。
作者简介
作者金滢坤，男，1972年生，甘肃白银人，首都师范大学历史学院副教授。先后获西北师范大学历史学学士、敦煌学硕士和厦门大学历史学博士学位。曾在浙江大学人文学院中国语言文学博士后流动站、中正大学文学院、日本京都大学人文研和人环总学部进行合作研究、访学。主要从事隋唐五代史、科举制度史和敦煌学研究，曾在《中国史研究》、《文献》、《民族研究》、《光明日报》、《中国经济史研究》、《学术月刊》、《中国边疆史地研究》等刊物上发表论文四十余篇。部分文章被人大报刊复印资料转载或摘编。与郝春文教授合著《英藏敦煌社会历史文献释录》(第四、五卷)。独立主持国家社会科学基金青年项目“中晚唐五代科举与社会变迁”、北京市优秀人才专项经费资助D类项目“晚唐五代宋初科举与社会变迁研究”、全国高等院校古籍整理研究工作委员会直接资助项目“敦煌寺院行事文书辑校与研究”。参加国家重大项目“中华大典·经济典”、全国高等院校古籍整理研究工作委员会重点项目“敦煌文献合集·史部”、国家社会科学基金一般项目“中国历代登科总录”和“英藏敦煌社会历史文献释录”等的编撰工作。
章节目录
版权信息
序论
上编 科举考试制度新论
一、唐五代科举考试中的冒籍问题——兼论唐五代科举考试中的取解制度变迁
（一）唐五代冒籍取解的出现
（二）唐五代冒籍的方式
（三）唐五代冒籍的原因
（四）唐五代限制冒籍寄应的措施
二、论中晚唐五代科举考试的复核、复试及监察制度
（一）中晚唐五代中书门下的复核制度
（二）中晚唐五代中书门下的复试制度
（三）中晚唐五代科举考试监察制度的初步设置
三、略论中晚唐五代科举“五科”考试
（一）“五科”的含义及五科考试科名的设置
（二）“五科”考试变革
四、敦煌本“策府”与唐初社会
（一）写卷的时间与定名辨析
（二）“策府”中所反映的唐初政局
五、试论唐代制举试策文体的演变
（一）唐代策问文体的演变
（二）唐代对策文体的演变
六、论唐五代科举制度与文字的关系
（一）科举考试与经籍文字校正的关系
（二）学校教育、科举考试与文字的关系
（三）礼部省试与文字规范
七、唐代太常第考论
（一）太常第与太常寺的渊源
（二）太常第的科目性质
八、《登科记考》再补正
（一）补遗
（二）订正
下编 科举与社会变迁管窥
一、唐五代科举制度对童蒙教育的影响
（一）科举制度促进了私学的发展
（二）童子科的设置促进了童蒙教育的发展
（三）科举制度促进了蒙书的蓬勃发展
（四）小结
二、中晚唐五代科举与清望官的关系
（一）中晚唐科举与清望官的相关数理分析
（二）中晚唐科举对清望官选任的影响
三、中晚唐铨选制度变化与科举及第入幕的关系
（一）盛唐铨选制度的变革对及第举人入幕的影响
（二）中晚唐铨选制度变化与科举入仕的关系
（三）中晚唐诸科出身人入幕与清望官的选拔关系
四、中晚唐及第举人入幕的若干问题
（一）中晚唐及第举人入幕风气与方镇辟府标准的关系
（二）中晚唐及第举人入幕对使府的选择
五、中晚唐五代座主门生与科场风气
（一）中晚唐五代座主门生、同年与仕进的关系
（二）中晚唐五代座主门生、同年与朋党的关系
六、论唐五代科举对婚姻观念的影响
（一）唐五代科举与婚姻观念的变迁
（二）中晚唐五代的科名与选婿
（三）唐五代婚姻观念变迁的原因
七、中晚唐制举试策与士大夫的社会意识——以“子大夫”的社会意识为中心
（一）制举对策与士大夫群体意识形成的关系
（二）制举对策批评时政风气促进了士大夫群体意识的增长
八、中晚唐制举对策与政局变化——以藩镇问题为中心
（一）制举对策与虚张军籍、精兵问题
（二）制举对策与销兵、削藩问题
（三）结论
九、中晚唐五代科举与社会阶层的变迁
（一）中晚唐五代科举与社会阶层的变迁
（二）中晚唐五代科举与大士族的变迁
附录 《俄藏敦煌文献》中的西夏科举“论”稿考——简论唐宋西夏的科举试论
本书参考文献
后记
唐五代科举的世界是2014年由复旦大学出版社出版,作者金滢坤。
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