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本书可作为高校小说创意写作相关课程的教材，也适合对小说创作感兴趣的读者系统了解小说写作的原理和方法，提高写作技巧。
内容简介
本书立足于小说写作技术训练和课堂实操教学，突出实用性与实操性，围绕如何设计故事大纲、创造主人公、设计情节、叙述故事、配置人物关系、构造场景、设置视角、选择修辞策略等主题，以中外经典小说为案例，阐述小说写作的原理与方法，探寻各种可操作、可掌握的小说写作技巧。
作者简介
作者陈鸣，上海大学文学院中文系副教授，创意写作硕士研究生导师，上海大学中国创意写作中心副主任，世界华文创意写作协会秘书长。出版著述有《创意写作：虚构与叙事》、《西方文化管理概论》（第2版）、《艺术传播原理》等。近十年来的教学重心和研究兴趣由叙事学理论转入探索创建中国创意写作学科，致力于小说写作技能、媒介文化分析和公共文化政策方面的教研，开设了《故事结构分析》《小说写作技能拓展》《媒介文化研读》等工坊课。
章节目录
版权信息
“创意写作书系”顾问委员会
前言
导论 创意写作取向下的小说写作实训活动
第一节 从创意写作的意义上定义小说写作
一、什么是创意
二、什么是创意写作
第二节 为小说写作明确几个创意写作的基本原则
一、写作态度上，从“要我写”变为“我要写”
二、写作目标上，由“为我写”到“为他人写”
三、写作底线上，确立写作自信与写作自尊
四、写作品味上，倡导阅读自信与阅读自尊
第三节 从故事作文开始
一、为何要从故事作文开始
二、故事作文的入门要点
第一章 用故事核设计故事大纲
第一节 寻找小说的故事核
一、什么是故事核
二、为何要寻找故事核
三、为小说故事核设计“钩子”
第二节 构思小说故事核的可操作策略
一、遭遇问题策略
二、人物变迁策略
三、引发事件策略
四、高潮转折策略
五、价值观主导策略
第三节 小说故事大纲的写作要领
一、什么是故事大纲
二、故事大纲的写作思路
三、故事大纲的文体类型
第二章 为小说故事创造主人公
第一节 主人公应是什么样的人物
一、主人公是一个异于常人的好人
二、主人公总是处在故事主线之上
三、如何配置主人公与小说故事之间的互动关系
第二节 撬动主人公的行动意愿
一、增加主人公的欲望强度
二、推进主人公的困难层级
第三节 处理好主人公行动结构中的三个要素
一、主人公行为动机制导下的行动目标
二、主人公行动结构的简单模式
三、主人公行动结构的复杂模式
第三章 从故事大纲到情节清单
第一节 如何设计情节单位
一、情节单位的构成
二、情节单位的分类
三、情节单位的叙事动力
第二节 在情节线上重组叙事时态
一、叙事模态重组：从中间写起
二、叙事时序重组：倒叙、追叙、预叙和插叙
三、叙事时长重组：略叙、等叙、概叙和扩叙
四、叙事境遇重组：叙事意识流与叙事穿越
第三节 在两个向度上配置情节序列
一、叙事语义结构模式
二、叙事句法结构模式
第四节 用悬念与伏笔重组叙事逻辑
一、悬念
二、伏笔
第四章 用小说的方式叙述故事
第一节 学会用展示方式叙述故事
一、情景式展示
二、言说式展示
三、场景式展示
第二节 不可忽视的讲述方式
一、写作者的讲述与代理者的讲述
二、全知叙述者的讲述与人物的讲述
三、人物“我”的讲述与故事叙述者“我”的讲述
第三节 把展示与讲述组合起来的修饰方式
一、讲述性修饰
二、展示性修饰
第五章 如何配置小说人物的结构关系
第一节 人物类型的不同搭配
一、依人物的习性特质配置扁平人物与圆形人物
二、依人物与情节的关系配置主要人物与次要人物
三、依人物与场景的关系配置控场人物与陪场人物
第二节 为主人公配置相关的角色
一、根据主人公的欲望取向配置小说中人物的结构性关系
二、根据主人公行为的施受取向配置小说中人物的结构性关系
三、根据人物与主人公的利害关系配置小说中人物的结构性关系
第三节 为主人公设计一条人物弧线
一、成长型
二、迷失型
三、救赎型
第六章 在书面故事中构造场景
第一节 用画面描写激活叙事感知与叙事想象
一、激活感知
二、画面构图
三、意象修辞
第二节 在环境刺激与情感投射中烘托小说的场面
一、环境刺激的场面烘托
二、情感投射的场面烘托
第三节 如何发挥场景描写在小说情节上的叙事功能
一、小说情节上的转折性预兆
二、小说情节上的时空衔接枢纽
三、小说情节上的人物行动机制
第七章 小说写作中的“看”与“被看”
第一节 从创意写作的角度区分视角类型
一、三类叙述主体的视角
二、客观视角与主观视角
三、外部视角与内部视角
第二节 在三个聚焦层次上表现“看”与“被看”
一、一度聚焦
二、二度聚焦
2．独白型、对话型与描述型
三、复叠聚焦
1．插入式、镶嵌式与复合式
第三节 不同路径的视角调控
一、人物调控
二、器物调控
三、场景调控
第八章 叙述声音的修辞策略
第一节 言说语义的声音修辞
一、故事层面上可靠的声音与不可靠的声音
二、阅读层面上假可靠的声音与真可靠的声音
第二节 言说语式的声音修辞
一、拟仿
二、戏仿
第三节 言说行动的声音修辞
一、失言
二、辍言
第四节 言说意向的声音修辞
一、含混
二、反讽
参考文献
一、小说作品
二、小说理论
三、小说写作教材
四、其他
小说写作实训教程（创意写作书系）是2021年由中国人民大学出版社出版,作者陈鸣。
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