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内容简介
《中国中小学英语教师现状调查与分析》是《全国中小学英语教师专业水平等级标准(试行)及培训、考核、认证体系》(简称《STEPSS》项目)全国调查阶段工作的总报告。报告分为两大部分。第一部分为教师现状问卷调查全国总报告和10个抽样地区分报告。第二部分为教师现状现场调查全国总报告和11个抽样地区分报告。本报告从定量研究的角度，通过基础现状问卷调查，采用分级分层整群随机抽样和二次抽样的方法抽取调查样本；同时从定性研究的角度，通过实地课堂观摩、教师访谈和学校、教育部门及学生座谈，收集并分析了样本地区中小学英语教师的来源及现状、师资培训情况、样本教师课堂教学行为、样本教师教学观念及综合素质等情况。本调查报告对了解我国外语教育现状、制定我国中小学英语教育政策具有重要的学术价值和政策影响力，是各级教育行政部门、教师教育研究人员、英语教育研究人员及中小学英语教师了解我...
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中国中小学英语教师现状调查与分析是2008年由出版,作者。
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