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带着觉知爱孩子，改善孩子成长的心理环境，让他们成为尊重秩序、形成自律、绽放天赋、活出美德的人！
内容简介
好的教育，不应只局限于对孩子行为层面的训练和矫正，更重要的是看见孩子行为背后的心理需求和精神需求。同样，好的家庭教育，不仅仅是让父母学会养育技法，而是逐渐掌握教育的心法，让孩子的心理与精神的成长可以真实可见。
本书依据马斯洛的需求层次理论和萨提亚家庭治疗模式的基本理论，梳理了孩子从心理需求（安全感和归属感）到精神需求（审美和自由选择）的发展脉络，旨在唤醒父母关注孩子的心理和精神需求，给足孩子内在的营养，从而帮助孩子建构更加完整的自我。
作者简介
中国新教育的拓荒者、实践者、传播者，生命成长的实修者，将家庭治疗、个人成长、身心灵实修体系融入儿童教育的创新者，“萨提亚家庭治疗模式是儿童教育有效的支持系统”这一观点的提出者。
中国靛蓝纪家庭成长学院创始人、心灵树生活艺术馆创始人。
1995年，于宁夏参与创办了中国首所“爱和自由”学校，堪称国内新教育的开端。
自2004年开始，深度探索西方心理学对个人成长的影响，并系统学习多种心理流派，将多年的学习、体验和了悟融入中国家庭教育和营地教育的创新与发展中。
曾出版家庭教育专著——《透析童年》，“帮助无数父母走出困境，寻找中正平衡的养育之道”。
章节目录
版权信息
自序 醒来吧，看见孩子的内在需求
绪论 心灵教育的意义
第1章 开始遇见一个人
第1节 请马斯洛先生做家教
第2节 让你的孩子拥有健康的内循环系统
第2章 儿童自我建构之基础：归属感与安全感
第1节 儿童心理需求之归属感
第2节 儿童心理需求之安全感
第3章 建构安全感与归属感所需的养分
第1节 儿童心理需求之重视
第2节 儿童心理需求之尊重
第3节 儿童心理需求之接纳
第4节 儿童心理需求之规则与界限
第4章 从心理需求走向精神需求
第1节 儿童精神需求之自我选择
第2节 儿童精神需求之美学需求
第5章 用爱的慧眼看需求
第1节 爱的五种表达方式
第2节 觉知的爱
第6章 心灵需求与自我价值
第1节 认识自己的第一工具——冰山理论
第2节 心灵教育来自一致性的生命状态
后记 保护好孩子的第二层皮肤
附录 父母成长体验手册
觉知的爱：看见孩子的内在需求是2018年由机械工业出版社出版,作者王树。
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