编辑推荐
一本写给父母和教育工作者的哲学教育指导书。
内容简介
这是一本关于儿童哲学理念培养与实践的畅销著作。全书分为两个部分：第一部分主要写给父母和教育工作者，以纠正其长期以来对儿童哲学思维的漠视和“哲学无用论”的错误观念，了解哲学教育在儿童成长过程中的重要作用，帮助激发儿童的哲学兴趣；第二部分探讨了12位伟大哲学家关于美德、享乐、友谊、幸福、理性主义等的12个哲学基本问题，并通过阅读哲学故事，参与对话、游戏、艺术指导几个方面，引导和培养孩子的批判力、创造力与责任心，使其拥有独立思考、勇敢面对生活的能力，以不断实现从理性到理智、从情绪到感性、从发掘自我到理解他人的跨越，成为更好的自己。
作者简介
作者简介
约尔迪 · 诺曼（Jordi Nomen），现就职于西班牙公认的最具创新性的教学中心——巴塞罗那萨达科学校，担任哲学与社会科学教师及人文系主任。诺曼拥有巴塞罗那大学的历史学学士学位和政治学硕士学位，以及赫罗纳大学的哲学硕士学位。多年以来，诺曼的教学工作获得了优异的成果，《哲学家小孩》一经出版便风靡全西班牙，现已被翻译成法语、意大利语、葡萄牙语和波斯语等，成为儿童哲学领域的重要参考书籍。
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译者简介
张晓璇，西班牙格拉纳达大学文学博士在读，研究方向为阿根廷现代诗歌。曾于《长江文艺》杂志发表《酒吧里的科赫菌》、《青铜甲壳虫》等译文，已出版译作《一无所有，也就无可失去》和《有光亮的地方，就会有阴影》。
章节目录
版权信息
引言 我们为什么需要一个更哲学的童年
第一部分 写给父母和教育工作者
01 马修·李普曼是谁
02 哲学对儿童有何用处
03 可供哲学家小孩学习哲学的途径
04 有哲学智能一说吗
05 哲学对话是一种艺术吗
06 存在关怀性思维吗
07 怎样借助图片来评估思维
08 小结
第一部分 第二部分 哲学基本问题
01 柏拉图 我们的行动应该追随大脑还是心灵
02 亚里士多德 我们如何辨别对错
03 伊壁鸠鲁 快乐是我们行动的终极目标吗
04 塞涅卡 我们应该畏惧死亡吗
05 斯宾诺莎 如何获得快乐
06 蒙田 拥有好朋友重要吗
07 卢梭 教育的作用是什么
08 康德 我们应该做什么
09 尼采 生命需要创造力吗
010 维特根斯坦 必须对所有事发表意见吗
011 阿伦特 何为恶
012 弗洛姆 占有和存在何者更重要
结语 谈谈沉默
参考书目
哲学家小孩是2021年由低音•北京联合出版公司出版,作者[西]约尔迪•诺曼（JordiNomen）著。
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