内容简介
本书共八章，内容包括：批判性思维界定；理性：批判性思维的基础与旨归；通过批判性思维形成良好习惯；理解与陈述；论据与评估；反思与解释；修正与建构；彰显理性，获得智慧美德。
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- 封面
- 版权
- 湖北大学通识教育课程与教材建设
- 序
- 导言
- 一、开展批判性思维教学的必要性
- 二、批判性思维与逻辑学的区别
- 第一章 批判性思维界定
- 一、批判性思维究竟是什么？
- 二、每个人都应当具有批判性思维
- 三、批判性思维的培养途径
- 四、如何教授批判性思维这门课程？
- 第二章 理性：批判性思维的基础与旨归
- 一、究竟什么是理性？
- 二、理性是批判性思维的基础
- 三、理性是批判性思维的旨归
- 第三章 通过批判性思维形成良好习惯
- 一、科学习惯的养成
- 二、德性习惯的养成
- 三、从心所欲不逾矩
- 第四章 理解与陈述
- 一、语言是存在的家
- 二、语言要素的理解
- 三、各要素之间关系的理解
- 四、主题（论点）的理解
- 第五章 论据与评估
- 一、语义辨别
- 二、找出论据的客观含义
- 三、对论证结构是否合理的客观评估
- 第六章 反思与解释
- 一、归纳推理
- 二、演绎推理
- 三、找到合理的因果关系
- 第七章 修正与建构
- 一、图尔明模式
- 二、对结论的反思与发展
- 三、批判性写作：交流与表达
- 第八章 彰显理性，获得智慧美德
- 一、从自负、保守走向谦虚、开放
- 二、从外在批判走向内在批判
- 三、从“小我”走向“大我”
- 四、从批判性思维走向智慧与美德
- 结束语
- 后记
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版权信息
出版社：长江出版社
出版时间：2016
作者：徐瑾，戴茂堂
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《理性的彰显：批判性思维旨要》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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理性的彰显：批判性思维旨要
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