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本书聚焦儿童社会工作的理论、政策和实践的最新进展。
内容简介
本书上篇重点介绍儿童社会工作范畴、理论依据、政策进展、专业伦理价值等内容，下篇包含了6篇儿童社会工作服务教学案例，涉及困境儿童救助、残障儿童社会工作服务、儿童收养、基层儿童主任与儿童保护、乡镇儿童之家建设、儿童友好型社区等儿童社会工作热点议题，以期为从事儿童社会工作服务和研究的相关从业人员提供理论和实践的参考。
作者简介
编者祝玉红，中国人民大学社会与人口学院社会工作与社会政策系副教授，中国社会工作学会儿童社会工作专业委员会秘书长。主要研究领域为儿童保护、校园欺凌、儿童福利与政策倡导。
章节目录
版权信息
总序
序言
上篇 儿童社会工作实务
案例一 孤儿危机介入与监护安置服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
案例二 智力障碍儿童社会康复促进的个案管理服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
案例三 青少年偏差行为矫治的个案服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、成效评估
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
八、教辅材料
案例四 农村儿童保护的线上小组服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
八、教辅材料
案例五 大龄心智障碍儿童的整合社会工作服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
下篇 儿童保护政策实践
案例六 儿童福利体系建设的县域实践
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
案例七 县域困境儿童正向发展的综合服务
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
案例八 “三社联动”困境儿童社会工作精准救助
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
八、教辅材料
案例九 儿童友好服务推动社区治理
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
案例十 “安全号列车”：城市流动儿童安全社区营造
第一节 案例
一、案例背景
二、服务过程
三、服务成效
四、总结反思
第二节 教学手册
一、教学目标与案例用途
二、启发思考题
三、分析思路
四、理论依据与分析
五、背景信息
六、关键要点
七、建议课堂计划
八、教辅材料
后记
儿童社会工作教学案例是2025年由中国人民大学出版社出版,作者祝玉红 主编。
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