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全面介绍传播与影视文化。
内容简介
本书由一批年富力强的中青年学者编写，致力于提供一个窗口，让学生学习国内外有关新闻传播学、影视传播、文化研究等专业领域的前沿研究成果；希望学生能够掌握传播与影视文化相关研究的新视角、新方法，拓宽视野。
今天，当研究生教学越越趋向于应用的时候，这本涉及中国历史、文化、修辞、媒介融合、当代传播实践与理论想象、健康传播、影视历史与理论的跨学科学术读物，既可作为相关学科的研究生教材，也可以成为自学与实践的一份参考读物。
章节目录
版权信息
本书各章节撰稿人
第一讲 导论：谈谈传播与影视研究
一、什么是传播？
（一）传播研究的两个传统
（二）动物传播和人类传播的本质区别
（三）人类传播的历史
二、传播学的学科属性
（一）传播学的研究宗旨是什么？
（二）传播学的研究对象是什么？它包括哪些现象和领域？
（三）传播学与新闻学的关系
（四）传播学两大学派
（五）理论传播学与历史传播学、应用传播学之间的关系
三、传播相关新兴学科的拓展
（一）媒介地理学与景观社会
（二）传播生态学
（三）媒介考古学与电影考古学
四、关于传播与影视文化的学习
（一）何谓学问
（二）传播学专业研究生在学习和研究中应注意的问题
（三）传播与影视文化的学问如何做
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（三）媒介融合的概念与类型
（四）媒介融合引起媒介变革
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（一）媒介融合的条件
（二）媒介融合的特征
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（一）媒介融合带来的三大矛盾
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第五讲当代传播实践、理论想象与传播管理的创新
一、当代传播实践的突进
（一）技术主导的传播革命
（二）传播边界的扩展与传播结构的颠覆
（三）信息、知识、舆论的关系正在被改写
（四）反思：新技术就是对的吗？
二、传播学的理论想象
（一）传播的本体性和传播学的主体性
（二）突破与整合：回归传播学的发展逻辑
三、传播管理的理念创新
（一）传播管理的传统状况
（二）传播实践的现实需求
（三）传播管理学的思想前导
（四）传播管理的理论内涵和业务整合
（五）传播管理的完整思路
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第六讲传播学的本土化实践与创新
一、传播学在中国的发展
二、中国特色传播学的创新与发展
（一）研究路径
（二）研究议题
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第七讲乡土农业知识的传承与传播创新
一、乡土农业知识的基本概念与类型
（一）基本概念
（二）主要类型
二、乡土农业知识传承创新面临的主要问题
（一）现代科技知识及相应生产生活方式改变带来的冲击
（二）当前主流思想观念、话语体系、社会环境的影响
（三）现有教育、传播和文化体制的影响
（四）现有法律制度的影响
（五）乡土农业知识主体缺少保护自身权益与尊严的能力
（六）乡土农业知识的传播特点限制了自身的发展创新与传播
三、乡土农业知识传承创新策略
（一）明确人类发展目标使乡土农业知识成为社会之有用知识
（二）改变外部环境使乡土农业知识发展具备创新之基本条件
（三）采取具体措施使乡土农业知识具备自我生存发展之能力
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第八讲健康传播与性别文化
一、健康传播学概述
二、健康传播理论研究取向
三、五种取向的健康传播理论分析
（一）后实证主义取向
（二）社会情境取向
（三）诠释取向
（四）批判取向
（五）文化中心取向
四、女性主义健康传播理论
（一）理论的应用
（二）女性主义健康传播理论的贡献与发展
小结
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一、影视民俗学概念辨析
（一）民俗
（二）影视民俗
（三）从民俗电影到民俗学影视
（四）影视人类学
（五）影视民俗学
二、影视作品的民俗解读
（一）影视中的民俗
（二）影视与民俗研究
三、民俗文化的影像表达
（一）民俗影视类型
（二）民俗影视研究
（三）中国民俗影视
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第十讲纪录片历史与理论
一、早期纪录片大师的探索
（一）罗伯特·弗拉哈迪与《北方的纳努克》
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（三）吉加·维尔托夫与“电影眼睛”理论
二、纪录片的发展：真实电影与直接电影
（一）真实电影
（二）直接电影
（三）真实电影与直接电影的联系与区别
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（一）后人类与后人类叙事
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（三）《西部世界》的叙事与超真实
三、重构影视文化的地形图
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（二）20世纪90年代以来的中国影视文化及其审美重建
（三）百年中国影史扫描与重写电影史
（四）海外华语电影研究
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后记
传播与影视文化十二讲是2023年由中国传媒大学出版社出版,作者李焕征 主编。
得书感谢您对《传播与影视文化十二讲》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
