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该丛书充分依据2011版《课程标准》的精神,采用标准的目标评测（关键词）展示目标导向，以“讲透教材、拓展技法、互动提优、直升名校”为目标，以“新”“简”“全”“细”“透”“宽”“高”“优”八字方针为内容演绎的标准与特色，增强各分册的实用性与拓展性，充分彰显新课标、新教材和新小考的变化，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、小考和奥赛的成功之路。
内容简介
《实验班提优课堂》系列丛书以经教育部审定的新教材为载体，通过对教材知识点的全面、细致的梳理，并用丰富、实用的资料、思想，从不同的维度加以延伸、拓展，着力弥补教材之不足，课堂之缺失，贯通课内、课外，为学生的同步学习、教师的备课辅导提供了精彩的范式。
《实验班提优课堂》系列丛书讲解每个知识点、题型所需的范例，均来自各地新期末统考题、名校期中题、名师原创题，高年级还选入了部分小升初题、重点中学招生题。所有的例题、习题均注重引导学生用所学知识解决生活中的问题，其应用性、综合性、探究性与开放性，高度契合新课标对小学生素质能力发展的要求。
《实验班提优课堂》系列丛书书前有“知识方法索引”，数学、英语的“单元提优课堂”与语文学科的“单元核心知识归类”，意在建构知识的系统性；“预习与反馈”则是为帮助学生养成自主预习的习惯而设；数学专设“易错疑难矫正”，重在引导学生错因必究、及时归纳总结并作举一反三的针对性训练；“竞赛提优课堂”“日积月累吧”等特色栏目，着力引导学生自主积累、积极探究、灵活运用知识解决实际问题的能力。
章节目录
实验班提优课堂 六年级上是2015年由江苏人民出版社出版,作者。
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