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生动有趣的培训课堂活动设计，提高互动性，改变学习体验。

内容简介

对于一个想要在培训课堂实现讲师讲得轻松、学员学得有趣的培训师来说，这是一本生动、有趣的培训课堂学习活动设计指南。本书以培训知识点内容归类，以学习活动带入知识点学习，以丰富图片来辅助介绍活动，向读者展示了培训中经典的五类学习活动设计的方法，旨在为培训师设计培训课堂的学习活动提供最佳实践指引，提高培训课堂的互动性与趣味性，实现培训内容的有效交付，为讲师与学员带来不一样的学习体验。洞见学习体验，活动改变学习，让成人学习领域不再有枯燥无趣的课堂！

章节目录

版权信息

上士闻道 勤而行之

鱼与熊掌 必须兼得

先说说两位作者

再说说这本书

前言 两位作者在学习活动设计领域的成长历程

作为学习设计师的孙波

作为企业培训人的庞涛

如何实践

为什么要写这本书

第1章 从培训互动的痛点说起

开篇引入

本书特色

本书结构及读法

第2章 有效的学习活动是什么样的

案例引入

场景

问题分析

解决方案研讨

什么是学习活动

在培训中灵活运用学习活动的好处

对学员

对培训师

对企业

有效的学习活动需要符合的五大原则

全体参与

相互学习

关联内容

身心合力

激发信心

培训理念的转换——改变你作为培训师的初始设置

第3章 如何设计学习活动

一个客户关系课程的案例

第一步：切时间

第二步：明分类

第三步：编过程

第四步：定引导

总结

第4章 辅助性学习活动的设计

引入

开场活动

活动一：名字帐篷

活动二：学习园地

总结

结束活动

活动一：感谢分享

活动二：我想……

总结

复习活动

活动一：拉伸复习

活动二：击掌复习

总结

第5章 知识类内容的学习活动设计

陈述性知识

引入

活动一：自由探索

学员手册“11种激发学习动机的策略”

活动二：图形记录

总结

流程性知识

引入

活动一：流程卡

活动二：九宫格

总结

概念性知识

引入

活动一：比喻的力量

活动二：三张分享卡

总结

原则性知识

引入

活动一：选择位置

活动二：Jigsaw

总结

第6章 技能类内容的学习活动设计

基本概念

开篇测试

企业培训的重点

人际/动作技能

引入

活动一：角色扮演

活动二：视频教学

智慧技能

引入

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

智慧技能典型活动拆解：案例分析

总结

第7章 心态类内容的学习活动设计

引入

破冰导入类活动：积极辩论

活动流程

辩论活动执行要点

背后的原理

举一反三

价值调适类活动：表演的力量

活动流程

活动执行要点

背后的原理

举一反三

总结

第8章 互助自学类学习活动的设计

引入

趣味拼图式自学活动

案例引入

活动流程

总体回顾

翻转课堂式自学活动

补充材料：情境领导Ⅱ的背景知识

案例引入

活动流程

总体回顾

第9章 站在更高角度看学习活动设计

引入

学习活动的心理学依据

原则一：参与的力量

原则二：人的注意力保持的规律

原则四：人们综合运用全身和感官来学习

学习活动在更大范围内的应用

情境一：一对多的销售

情境二：管理会议

情境三：大会主题演讲

学习资源的延伸阅读

培训课程

学习书籍

网络资源（第三书籍）

附录 本书案例及活动索引表

“动”见学习体验：图解五类学习活动设计是2015年由电子工业出版社出版,作者孙波。

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