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留学日本法政大学速成科留学生群体的国家观念及其对中国近代政治的影响。
内容简介
本书主要探讨了以杨度、汪精卫、胡汉民为代表的留学生群体在20世纪初留学日本法政大学速成科后习得的国家观念，分析这些国家观念对他们政治主张和政治活动的影响。书稿从日本法政大学的创办和教育内容入手，分析杨度、汪精卫、胡汉民等人在该校学习的情况，分析他们各自的思想来源，最终分析了日本法政大学法政速成科对中国近代国家观念形成的影响。作者在书中指出，法政大学速成科讲授的法政知识，对于当日中国留学生接受西学知识、传播现代政治思想以至于中国近代社会文化的转型提供了全新的“思想资源”和“概念工具”，成为清末知识人走出传统、批判专制、追求宪制的重要影响因子。
章节目录
版权信息
序
绪论
一 问题缘起
二 文献综述
三 篇章结构
第一章 清末新政与留日热潮及西学传播
第一节 清末新政与留日大潮的涌起
第二节 留日学生与近代政治学说传播
第二章 法政大学速成科的创办和教育
第一节 梅谦次郎与法政大学速成科的创办
一 学成归国的梅博士
二 创办速成科
三 延揽名师、亲执教鞭
第二节 《法政大学速成科讲义录》的学术价值
一 《法政大学速成科讲义录》概述
二 《法政大学速成科讲义录》的学术价值
第三节 速成科群体的政治理念与活动
一 速成科毕业人数小考
二 理念的分殊与合流——速成科学生中的立宪派与革命派
三 速成科教育与立宪派、革命派的理论家
第三章 梁启超“开明专制论”与笕克彦《国法学》之关系
第一节 “制”与“国权”
第二节 国家之分类
第三节 “开明专制”与“立宪”
第四节 立宪之争及理论溯源
第四章 速成科教育与杨度君主立宪思想的形成
第一节 杨度在日本接受的宪制教育
第二节 杨度君主立宪思想的学术溯源
一 杨度“世界与中国”的学术溯源
二 杨度“现行政体性质”的学术溯源
三 杨度“政治革命”的学术溯源
四 杨度君主立宪思想的学术溯源
第五章 速成科教育与汪精卫“国民主义”思想
第一节 “民族的国民”
一 民族与民族主义溯源
二 “民族”与“国民”的嫁接
第二节 汪精卫的“政治革命论”
一 政治革命的途径
二 “政治革命”的内涵
第六章 速成科教育与胡汉民“主权国家论”
第一节 胡汉民在日本接受的国际法教育
第二节 胡汉民“主权国家论”与国际法教育之关系
一 关于领土主权
二 关于条约
第三节 胡汉民“主权国家论”的特色及局限
一 胡汉民“主权国家论”的特色
二 胡汉民“主权国家论”的局限
第七章 速成科教育与革命派“民生主义论”
第一节 清末“民生主义”论争之背景
第二节 胡汉民“民生主义论”之学术溯源
一 关于土地国有与外资、贸易之论争
二 胡汉民“外资贸易论”之学术渊源
三 关于“土地与资本关系”论争
四 胡汉民“土地资本论”之学术渊源
第三节 朱执信“民生主义论”之学术溯源
一 朱执信“单税制论”之学术渊源
二 朱执信“公债偿还论”之学术渊源
结语 国家观念更新与体制追求
一 中国近代国家观念的衍生
二 由“东洋”入“西洋”：法政大学速成科教育在传播近代国家观念中所扮演的角色
参考文献
一 史料
二 专著
三 论文
附录
一 法政大学速成科各期毕业生名录
二 法政大学速成科讲义录各期目次
后记
清末知识人的国家建制构想：以日本法政大学速成科中国留学生为中心是2020年由社会科学文献出版社出版,作者陈健。
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