内容简介
本书在“语言转向”这一时代主题和研究范式背景下，以思想政治教育语言为研究对象，通过系统分析、逻辑与历史相统一、批判性话语分析等方法，探讨了思想政治教育语言的现实反思及发展诉求、理论依据、分类与特征、结构与功能以及体系建构。旨在为促进思想政治教育的学科建设、提升思想政治教育的实践效果提供理论与方法支持。
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- 封面
- 前折页
- 《华侨大学哲学社会科学文库》编辑委员会
- 书名页
- 发展哲学社会科学 推动文化传承创新
- 摘要
- Abstract
- 前言
- 导论
- 第一章 我国思想政治教育语言的现实反思及发展诉求
- 第一节 思想政治教育语言的内涵
- 第二节 我国思想政治教育语言的发展历程
- 第三节 我国思想政治教育语言的现状与问题
- 第四节 思想政治教育语言的发展诉求：科学精神与人文精神相统一
- 第二章 思想政治教育语言的理论依据
- 第一节 马克思主义语言观点及其影响
- 第二节 我国思想政治教育语言典范及其影响——以毛泽东的思想政治教育语言为例
- 第三节 西方批判语言学的方法支持
- 第四节 现代西方语言哲学的主要观点及分析结构
- 第五节 马克思实践的唯物主义语言观的超越
- 第三章 思想政治教育语言的分类与特征
- 第一节 思想政治教育语言的分类
- 第二节 思想政治教育语言的性质
- 第三节 思想政治教育语言的特征
- 第四章 思想政治教育语言系统的结构与功能
- 第一节 思想政治教育语言系统的研究范式
- 第二节 思想政治教育语言系统的要素
- 第三节 思想政治教育语言系统的结构
- 第四节 思想政治教育语言系统的过程
- 第五节 思想政治教育语言系统的功能
- 第五章 思想政治教育语言的体系建构
- 第一节 建构思想政治教育语言体系的紧迫性和必然性
- 第二节 思想政治教育语言体系建构的原则
- 第三节 思想政治教育语言体系建构的基本框架
- 第四节 “以人为本”的思想政治教育语言体系的具体实现
- 结语
- 参考文献
- 版权页
- 后折页
- 封底
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版权信息
出版社：社会科学文献出版社
出版时间：2017
作者：袁张帆 著
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《思想政治教育语言研究》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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