编辑推荐
帮助孩子学会独立思考、迎接挑战、热爱学习。
内容简介
作者安娜·洛雷娜·法布雷加在成长过程中曾就读于七个不同国家的十所学校，成年后又在多个国家任教。尽管安娜尝试了各种学校游戏，但她发现学生总是很快失去学习热情。在一番挣扎后，安娜做出了一个大胆的、颠覆性的教育实验。
在本书中，她揭示了传统学校教育有怎样的问题，并提出了一系列可行的策略来帮助孩子们更好地学习。
作者简介
作者安娜·洛雷娜·法布雷加，教育专家、作家。
章节目录
版权信息
赞誉
推荐序
自序
第一部分 学校的问题
第一章 学校里的七堂危险课
第1课 孤立教学
第2课 固化位置
第3课 反复切换
第4课 教导情绪
第5课 限制思考
第6课 权威评判
第7课 全方位监视
第二章 我们是如何走到这一步的？
普鲁士教育史
美国教育史
乐高套装式学习
非指导式学习
第三章 考试和奖励无法激励孩子
标准化考试的起源
标准化考试的问题
探索更好的方法
我在课堂中的激励方式
外部激励的问题
如何激发内驱力
第四章 需要重新学习的五件事
需要忘记的五件事
第五章 学校游戏
擅长学校游戏的孩子
玩学习游戏的孩子
第二部分 孩子们应该如何学习
第六章 学会爱上学习
鼓励孩子做自己的项目
学会爱上学习如何激发创造力
如何鼓励“于熟悉中洞见新知”
第七章 把学习变成乐趣
如何用故事驱动学习
第八章 合理地使用记忆
记忆与意义相结合
专注于最重要的事物
建造记忆宫殿
第九章 打破学习方式的神话
我在课堂上使用的学习方式
关于学习方式的三个误区
更优的行动建议
第十章 用困惑点亮好奇心
接受困惑
通过联结进行学习
案例研究：综合课
探索困惑的三大原则
第三部分 利用游戏的力量
第十一章 根据游戏原则设计学习体验
心流——电子游戏的参与感
游戏化还是积分化？
内在的有趣挑战——纽约公共图书馆
超级马力欧效应
电子游戏的益处
设计学习游戏的五个原则
第十二章 健康游戏心理学
动机和自我决定理论
日常上学时的动机vs上网时的动机
帮助孩子们合理使用电子产品的七个策略
让孩子们适度玩游戏的四个策略
第四部分 如何培养成功的孩子
第十三章 和孩子一起承担后果
让孩子承担后果
让父母承担后果
如何更多地承担后果
第十四章 培养孩子的反脆弱能力
课堂上的脆弱
反脆弱的力量
第十五章 像斯多葛学派那样培养孩子的品格
斯多葛学派的四种美德
应用斯多葛学派美德的四种策略
第十六章 知识的广度与深度
帮助孩子扩展知识广度
发现特定知识
帮助孩子发展特定知识
第十七章 失败与放弃的艺术
失败的艺术
帮助孩子们面对失败的五种方法
放弃的艺术
请不要再问这个问题了！
第五部分 如何成为模范父母
第十八章 父母的心理模型
什么是心理模型？
父母的心理模型
构建你自己的心理模型
第十九章 给孩子的三种思维工具
思考帽
概率思维
弹性思维
第六部分 设计你的学习游戏
教学资源
林迪效应
图书推荐
《硅谷超级家长课》
《全脑教养法》
《强势谈判》
后记
致谢
七堂危险课：我们是怎样让孩子失去学习热情的是2024年由中信出版集团出版,作者[巴拿马] 安娜·洛雷娜·法布雷加。
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