本书共设22节课程，帮助青少年进行早期思维训练，为其不断成长打下坚实的基础。除此之外，本书还附备了难易程度不等的创新思维训练题，以供在使用过程中依据年龄水平选用。
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内容简介
在《儿童的人格教育》一书中，阿尔弗雷德·阿德勒认为，一个人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法培养儿童自信、勇敢、独立、坚强的品质和积极与他人、与集体合作的能力。
章节目录
- 引言
- 第一章人格的统一性
- 第二章对优越感的追求及其对教育的意义
- 第三章追求优越感的引导
- 第四章自卑感
- 第五章儿童的成长：防止自卑感
- 第六章社会情感及儿童的发展障碍
- 第七章儿童在家庭中的处境：情境与补偿心理
- 第八章新环境的考验
- 第九章儿童的学校教育
- 第十章外界环境的影响
- 第十一章青春期以及性教育
- 第十二章教育失误
- 第十三章教育父母
- 延展之一：个体心理问卷（国际个体心理学学会拟定）
- 延展之二：案例及讨论
- 译后记
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儿童的人格教育是2021年由陕西师范大学出版总社出版,作者著。
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