编辑推荐
《大情境课程：主题设计与创意评价》所展示的课程案例，严格按照场景课程（直接的、体验的课程）、语义课程（转述的、间接的知识）、内隐课程（自我反思的课程）进行分类，以丰富多彩的场景活动、鲜活有趣的文字读本、深刻的自我反思，让学生作为社会参与进入学习，在“温暖的记忆”里获得多元发展。
内容简介
这是一本“温暖教育”理念下的学校课程设计手册。本书从“场景课程”“语义课程”“内隐课程”三个角度思考，分别从性别、安全、孝德、感恩、礼仪、艺术、民俗、交际、自理等九个方面进行大情境课程设计，辅以课程纲要、评价方法和操作实例，让您对大情境课程有一个全面的了解。
通过本书，您可以了解一所学校如何通过课程架构，把孩子引向爱、善和智慧，让童年留下一幕幕“暖记忆”，让每一个孩子成为一个温暖的人。不管您是学校管理者，还是普通教师，大情境课程都会给您打开一扇窗。
作者简介
叶盛富
浙江温州人。长期从事民办教育实践与研究，现任浙江育英教育集团副总裁、温州瓯海区民办教育协会会长、温州育英国际实验学校总校执行校长。倡导温暖教育，主张学校教育要给孩子们留下美好的记忆。
大情境课程 主题设计与创意评价是2020年由华东师范大学出版社出版,作者叶盛富。
得书感谢您对《大情境课程 主题设计与创意评价》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
