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斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。
内容简介
本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过科学研究验证的、有显著效果的8个在线学习方法、6大教育趋势，为在线教育展示了一个可实现的未来。
展开全文
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 版权声明
- 赞誉
- 译者序 基于科学研究的未来教育
- 前言
- 序章 毁掉孩子的教育方法——8条可怕的常识
- 常识1 “称赞孩子的成果和能力”：导致进取心下降
- 正确表扬的秘诀
- 常识2 “手把手教学”：导致学而不精，丧失探究心
- 教育的局限性
- 常识3 “依照优秀的教材和方法学习”：导致丧失才华和干劲
- 找到与孩子匹配的学习方法
- 常识4 “坚持用自己擅长的学习方式”：违背脑科学原理，阻碍记忆力的提升
- 综合运用多种学习方法
- 常识5 “规避压力”：违背人类基因特点会带来额外压力的不良影响
- 善用压力的“方法”
- 常识6 “考试仅为检验理解度和学习力”：导致失去促进学习的最好机会
- 把考试作为促进学习的工具
- 常识7 “反复练习同一道题”：解题速度提升，思考力却下降
- 培养思考力的解题方法
- 常识8 “应该一个人安静地学习”：导致“一半”的大脑处于休眠状态
- “协同合作”与学习效果深度相关
- 第一章 打破常规
- 照本宣科式教学：设定的学习难度太高
- 年级：一种不公平的“公平制度”
- 课程计划：强迫学生学习相同课程太不合理了
- 时间表：不要束缚每个孩子的生活方式
- 放学后：在线学校也可以安排课外活动时间
- 考试：只作为结果评估没有任何意义
- 偏差值：只与他人做比较，不是真正意义上的学习
- 第二章 斯坦福在线中学何以成功
- 世界上首个在线“翻转课堂”到底是什么样子
- 灵活的日程安排和参与型小组讨论相结合
- 揭开培养学生才能的“天才教育”的秘密
- 传播激情和干劲、对教育热心的博士生
- 创建充满活力的在线学校社区的秘诀
- 全球性思维的学习环境
- 在线教育在学生指导上投入的资源是传统学校的3倍
- 日美两国高考的区别
- 考入哈佛大学或斯坦福大学必须做的事情
- 第三章 如何培养孩子的生存力
- 成为文理学院和STEM教育的最佳组合
- 用哲学培养改变规则的人才
- 全美国罕见的哲学必修课程
- 健康课：培养内心强大、心理健康的孩子
- 培养社会“生存力”：社会情感学习
- “只要想做就一定能做到”的理念是成功的重要原因
- 如何培养成长型思维
- 第四章 有效提升孩子能力的8个方法
- 方法1 是学育而不只是教育：将焦点转移到孩子身上
- “学育”和“教育”的最佳组合
- 方法2 谨防“刻板印象威胁”
- 切忌贴标签的理由
- 方法3 培养孩子不怕犯错的能力
- 孩子出错时的沟通技巧
- 方法4 让孩子做自己学习的掌舵手
- 创造环境，培养独立思考和独立决策的孩子
- 方法5 让孩子尝试运用各种各样的学习方法
- 如何掌握学习方法
- 方法6 “目标设定”和“自我评估”
- 如何将短期目标转向长期目标
- 方法7 不要忘记自己的榜样作用
- 成为“哲学榜样”的秘诀
- 方法8 孩子不能自我培育，要在社会的多样性中成才
- 让“安全基地”变成护佑孩子心灵的安全网
- 第五章 教育的6个趋势
- 个性化学习：针对每个人的私人定制学习
- 科技如何与现有的教育相融合至关重要
- 主动学习：学习是积极主动的行为
- 主动学习有助于提高成绩
- 项目式学习：教科书消失了
- 用项目式学习掌握未来的技能
- 学习科学：科学学习法大揭秘
- 近几年学习科学上已经取得的惊人成果
- EdTech和在线教育：手掌大小的教室
- 技术改变下的学校景观
- 分布式学习：自主设计最适合自己的教育
- 公共教育不应该被随意破坏的理由
- 第六章 教育的未来
- 潮流下的学校未来
- 学校多元化：没有校舍、半周上课半周休息、建立跨国校园
- 令人惊讶的学校社区再激活理论
- 指导需求增加，教师“指导培训”作用凸显
- 孩子的主体性越来越受到关注
- 人工智能会给教育带来怎样的变化
- 虚拟现实和教育科技的未来
- 向“娱乐”迈进的大学教育
- 游戏和学习融合在一起
- 公司工作之余获得学位，终身学习的未来
- 纳米学位的前途
- 在线教育变得像黑板一样普及
- 结束语
- 参考文献
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版权信息
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2022
作者：[日] 星友启
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
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得书感谢您对《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
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斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法
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