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为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
内容简介
建设者，是我们对《教师月刊》2014年度教师以及所有在这一年中勤奋耕耘的教师们的称呼。周春梅、常丽华、林志超、何凤珠、陈斌、张硕果以及“成为学习者”团队当选2014年度教师，是因为他们和所有教师一样，坚守职业本分，主动提升自己；他们和所有教师一样，都是中国教育深刻变革、焕发生机的建设性力量；他们所不同的，也许只是为板结的教育撬了更大的改革之缝。
同时，我们也回访了2012、2013年度的十三位年度教师，这十三位年度教师站在不同角度回答了我们的询问。他们对什么是好教师有怎样的思考？他们关注哪些教育问题？答案，尽在回访之中。
章节目录
版权信息
教师作为建设性的力量
建设者：2014年度教师
周春梅 一个特别在意教学品质的人
常丽华 始业课程的探索者
林志超 努力做一个“特殊的艺术家”
何凤珠 以成为学习型教师为职志
陈斌 班级微电影的推动者
张硕果 织一张幸福生活的网
“成为学习者”团队 研究学习，关注成长
回访
2012年度教师
2013年度教师
建设者：2014年度教师是2014年由华东师范大学出版社出版,作者教师月刊编辑部 编。
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