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提高产出降低学习代价，HPTTT四大原则指导培训师。
内容简介
《换种教法：高绩效培训师精进之道（HPTTT）》基于绩效改进思想的实践而来，所有内容都是围绕如何提高有价值的产出、如何降低学员学习的代价而展开的。成功的培训师不仅要有“想清楚，讲明白”的培训技巧，还要掌握基本的教学原则和关键知识。
《换种教法：高绩效培训师精进之道（HPTTT）》结合作者十多年教学实践总结的HPTTT四大基本原则，系统地论述了一名高绩效培训师的“台前”与“幕后”工作，指导培训师把实用、关键的内容呈现给学员，让他们可以快速上手，快速复制，最终达到“学以致用”的目的。
作者简介
王志刚
国际注册绩效改进顾问（CPT），国际绩效改进协会（ISPI）国际注册会员，中国培训经理人俱乐部华东总会首席专家，团队协作的五个障碍（FDT）官方认证导师，敏捷学习地图教练， “换种教法（HPTTT）”版权课程拥有者，《学习的商业逻辑》译者。曾在上海对外经贸大学工作5年，拥有18年的管理实务经验，在组织绩效、组织健康和企业咨询方面积累了丰富的理论知识和实战经验。
章节目录
封面
内容简介
扉页
版权页
引言 学习永远是现在时
本书的结构和如何使用本书
本书的结构
如何使用本书
目录
第一章 学习并不简单
本章要点
挑战1
挑战2
必要的拨乱反正
回顾本章
第二章 HPTTT四大原则
本章要点
为什么原则这么重要
HPTTT的四大核心原则
回顾本章
第三章 应知应会的人脑机制
本章要点
人脑有个看门人
掌握用得到的人脑机制
回顾本章
第四章 成人教学设计八段锦
本章要点
为什么成人教学设计八段锦有用
成人教学设计八段锦的具体步骤
回顾本章
第五章 激发兴趣
本章要点
激发兴趣需要技巧
激发兴趣的四个步骤
回顾本章
第六章 教学循环圈
本章要点
根据二八定律，结构化关键知识点
用教学循环圈设计结构化的关键知识点
回顾本章
第七章 课程设计四步骤
本章要点
课程设计的底层逻辑
计划课程四步骤
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第八章 建立培训师可信度
本章要点
培训师建立可信度的过程
培训师建立可信度的3V结构
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尾声 最后的话
要点回顾
学习的底线
参考文献
作者简介
封底
换种教法：高绩效培训师精进之道（HPTTT）是2020年由电子工业出版社出版,作者王志刚。
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