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本书对传播学进行分析研究。

内容简介

本书包括：”我“对传播学的一点认识——访美国著名传播学者沃纳·赛弗林；议程设置理论的起源、方法与贡献——访美国著名传播学者马尔科姆·麦库姆斯；美国：新闻学与传播学界限模糊——访美国新闻与大众传播教育会会长乔·福特等。

章节目录

版权信息

序

第一部分 世界传播学重要人物访谈

我对传播学的一点认识

议程设置理论的起源、方法与贡献

美国：新闻学与传播学界限模糊

让新生接触高级教授和学院领导

名气并不直接等于质量

以克朗凯特命名学院使我们受益

强调人文科学教育是我们的重要信念

通过三种途径实现培养目标

新闻学与传播学界限模糊

新媒介与政治经济学

关于麦克卢汉的思想

媒介技术与传播政策

海外华人的传播学研究路径

史麦兹和席勒印象

个人的学术研究轨迹

北美华人学者地位

传播思想与文化工业

基础性的学术思想

传播模式

文化工业

法国信息传播研究的现状

媒体研究的发展

传播研究与媒体研究

文化研究与媒体研究

英国媒体研究发展史

英国媒体研究的欧洲传统以及与美国传播研究的分野

英国的媒体、媒体研究与媒体专业教学

英国新闻学与传播学严格分界

新闻与传播最好不在一个学院

大众传播学者应当与新闻媒体保持距离

新闻教育内容遵循二八规律

传播学与传播业在德国的发展

日本的传播学研究：历史、现状与未来

传播学的基本理念

山中教授的传播学研究状况

日本的传播学研究状况

有关传播学在中国发展途径的探讨

关于验证传播理论

关于传播学在中国的建构性研究

关于学术规范

我所认识的中国传播学

中国传播学研究的起源

中国传播学研究的特色

中国传播学目前面临的问题

中国传播学研究的发展趋势

中国媒介的现实

新闻学和传播学的关联

中国传播学研究的历史、现状与未来

中国传播学研究的历史

中国传播学研究的现状

中国传播学研究的发展趋势

关于媒介的研究现状、趋势

传播学与新闻学的关系问题

台湾传播学的发展、贡献与问题

回复多元传统

回归学术研究

本土化研究重要？还是好研究重要？

传播学术社区的形成

第二部分 世界传播学发展概述

美国高等教育体系下的新闻传播教育初探

引言

美国高等教育的整体架构

美国传播教育的起源与发展现状

美国传播教育的特点分析

美国传播学教育中新的分支学科不断涌现

专业界限日趋模糊

战后美国经验主义传播学的演变及其启示

一

二

三

四

关于北美的传播学研究

美国的实证研究与批判研究

媒介理论——关于伊尼思和麦克卢汉

北美的传播政治经济学——关于史麦兹

北美传播政治经济学——关于席勒

西欧传播学研究的主要思潮与未来展望

西欧传播学研究的主要思潮

西欧传播学研究的展望

法国的新闻与传播教育

从不发文凭到培养博士

独特的招生与入学考试

充分体现学科特色的教学

专业和方向：多样化与个性化

科学研究越来越受重视

丰富多样的继续教育

新闻的影响

新闻场域的几个属性

僭越的影响

起规范作用的小附言

英国的传媒与文化研究

早期经验主义的传播研究

英国的文化研究

传媒社会学与大众传播政治经济研究

英国传媒与文化研究的现状

转轨模式的选择与俄罗斯传媒发展

顺序危机：先于转轨的传媒变革

当前传媒格局的演变：转轨方式（私有化方式）与利益集团的形成。

市场经济社会的目标模式——主流媒体的乌托邦与路径依赖

渐进式改革、休克疗法与传媒发展

澳大利亚媒介与传播研究概况

澳大利亚媒介与传播研究的历史背景

澳大利亚媒介与传播研究的学术传统

澳大利亚媒介与传播研究面临的问题及争议

第三世界国家的科技传播

巴西和其他第三世界国家

科学与媒体

文化

纸质媒体

因特网

结束语

日本的新闻与大众传播研究

战前的报学研究

战后的新闻与大众传播研究

五、1990

韩国传播学研究的历史与现状

绪论

传播学研究的时代划分

传播学研究的历史

韩国传播学的最新动向与问题

传播学在中国内地

传播学引入中国20年之曲折历程及其与社会环境的相关性分析

传播学引入中国各历史阶段的研究特点分析

传播政治经济学在台湾的发展

前言

批判的传播政治经济学

批判的传播政治经济学在台湾

批判的传播政治学之运用

结语

略论香港与台湾的传媒教育

香港传媒教育的特点

香港传媒教育发展趋势分析

台湾新闻传播教育的历史与发展

台湾新闻传播教育的现状与特点

台湾新闻传播教育发展中的困扰与问题

后记

传播学在世界是2004年由中国传媒大学出版社出版,作者段鹏。

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