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情智教育创始人孙双金经典实录与品悟之精彩汇集，一线小学语文教师提升课堂研习能力之有益镜鉴。
内容简介
本书汇集了孙双金老师近几年广受好评的公开课以及一些典型的课例片段，并附有专家的精彩点评和一线教师的深刻体会。孙双金老师作为情智教育的创立者，他自成一派的“情智教学与四小课堂”在全国广有影响。书中的课堂实录精彩生动，专家和一线教师的点评深刻独到，值得一线教师细细品读。
作者简介
作者孙双金，教授级教师，全国著名语文特级教师，国务院政府特殊津贴专家，现任南京市北京东路小学校长。情智教育创始人，教育部师范教育司《教育家成长丛书》首批20位入选者之一，南京师范大学硕士生导师。曾荣获“全国教育系统先进工作者”“全国师德先进个人”“全国首届十大明星校长”“全国名校长”等称号。
章节目录
版权信息
序一
序二
序三
课内语文：立根原在课文中
品一道文化的美餐——《推敲》课堂实录
［品悟］追问语文教学——《推敲》教学后的现场讲座
一曲苦难的赞歌——《二泉映月》课堂实录
［品悟］从发展性课堂教学的角度看——品悟孙双金执教《二泉映月》
授之以鱼不如授之以渔——《老人与海鸥》课堂实录
［品悟］学生情感和智慧生长的地方——听孙校长执教《老人与海鸥》一课有感
站着读苏格拉底——《最大的麦穗》教学实录及评析
［品悟］删繁就简三秋树 标新立异二月花——《最大的麦穗》课堂教学艺术赏析
读悟结合 情智共生——《黄河的主人》教学实录
［品悟］语文课的语言感悟和情感熏陶——孙双金执教《黄河的主人》的创意
课外语文：采得百花酿成蜜
情智，在童心中飞扬——《儿童诗》课堂教学实录
［品悟］情智田野里绽放的一朵奇葩——评述孙双金《儿童诗》教学
创设情景 对话《论语》——《论语》课堂实录
［品悟］以儿童的方式亲近《论语》——《论语》教学反思
以故事的方式走近李白——《走近李白》课堂实录
［品悟］清水出芙蓉，天然去雕饰——我教《走近李白》
超越分析，发展想象，创编故事——《小偷罢工》课堂实录
［品悟］语文教学要突出重围——《小偷罢工》教学反思
入情入境品乡思——《思乡组诗》课堂实录
［品悟］胸怀古典情怀，保持独立思想——《思乡组诗》教学反思
读出自己的幸福观——《幸福人的衬衣》教学实录
［品悟］把“人”字写到语文教学的旗帜上——评孙双金老师执教《幸福人的衬衣》
教学艺术：千锤百炼始成钢
孙双金教育教学艺术系列报道
独特教学风格源于文化底蕴
语文教学“情”、“智”共建的哲学意义与现世价值
一切为了儿童精神的生长——孙双金“情智教育”流派思想与实践评述
听孙双金老师讲语文是2014年由华东师范大学出版社出版,作者孙双金。
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