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以大学生为特定对象研究精神动力的培育问题，对大学生精神动力培育问题予以探索。
内容简介
本书从思想政治教育学的知识背景和学科视域出发，以新时代中国大学生精神动力培育的理论、实践和方法为研究对象，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，在探究新时代中国大学生精神动力培育的本体性和时代性的基础上，深入把握其现实性和规律性，进而总结出新时代中国大学生精神动力培育的特点、内容和方法，建构了研究新时代中国大学生精神动力培育的理论分析框架。
本书不仅有利于深化新时代大学生思想政治教育研究，而且有利于开拓新的研究领域，为新时代中国特色社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
作者简介
作者李雪章，中共党员，法学博士，云南大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师，研究生思政课教研室主任，美国加州大学圣地亚哥分校访问学者；主要从事马克思主义理论、高校思想政治理论课教学与研究。
章节目录
版权信息
导论
第一章 精神动力理论解读
第一节 精神动力的内涵、形成及构成要素
一 精神动力的内涵
二 精神动力的形成
三 精神动力的构成要素
四 精神动力系统中各要素之关系
第二节 中西方精神动力理论的规范解读
一 中国精神动力理论
二 西方精神动力理论
第三节 马克思主义精神动力理论概述
一 精神需要观
二 精神转化观
三 合力推动观
四 马克思主义精神动力理论中国化成果
第二章 新时代大学生精神动力培育的时代价值
第一节 新时代大学生精神动力培育的客观需要
一 培育精神动力是适应时代进步的客观要求
二 培育精神动力是实现人的全面发展的有效途径
三 培育精神动力是调适大学生精神状态的现实需要
第二节 精神动力培育的基本价值
一 精神动力培育的个体价值
二 精神动力培育的社会价值
第三章 新时代大学生精神动力培育功能与生成规律
第一节 新时代大学生精神动力培育的功能
一 精神激励功能
二 价值导向功能
三 民族精神自觉功能
四 社会凝聚功能
五 教育塑造功能
第二节 新时代大学生精神动力生成规律
一 教育内化规律
二 制度形塑规律
三 文化感染规律
四 榜样示范规律
五 整合规律
六 强化规律
第四章 新时代大学生精神动力现状及问题分析
第一节 新时代大学生的时代性特征
一 新时代大学生的思想行为特点
二 新时代大学生的思想行为变化规律
第二节 新时代大学生精神动力现状及问题
一 信仰状况
二 道德状况
三 认知状况
四 情感状况
五 意志力状况
第三节 新时代大学生精神动力缺失成因
一 环境因素的影响
二 教育导向的影响
三 个体发展的偏差
第五章 新时代大学生精神动力培育的主要内容
第一节 信仰教育是新时代大学生精神动力培育的灵魂
一 马克思主义信仰教育的现实意义
二 坚定新时代大学生信仰教育体系
第二节 道德教育是新时代大学生精神动力培育的精神支撑
一 中国梦视域下的道德教育目标
二 中国梦视域下的道德教育内容
第三节 知、情、意是新时代大学生精神动力培育的智力支持
一 知时代精神，握时代脉搏
二 增强爱国主义情怀
三 加强新时代大学生意志力的培养
第六章 新时代大学生精神动力培育的“中国路径”
第一节 新时代大学生精神动力培育的路径选择
一 以科学的理论武装人，塑造中国形象
二 加强历史教育，讲好中国故事
三 以先进文化引领新时代大学生，传播中国好声音
四 弘扬中国精神 凝聚中国力量
第二节 新时代大学生精神动力培育的一般路径
一 用思想政治理论课铸魂育人
二 辅导员制度
三 大学生社会实践活动
第三节 新时代大学生精神动力培育的具体路径
一 读经典
二 演讲活动
三 艺术教育
四 开设通识教育课
五 大学生的自教自律
六 健康有序的生活方式
七 新媒体运用
八 大学生职业规划指导
结语
附录 新时代大学生精神动力培育的经验借鉴
第一节 美国大学生精神动力培育的目标与内容
一 精神动力培育的目标明确
二 精神动力培育内容丰富
第二节 美国大学生精神动力培育的方法与经验
一 精神动力培育的方法
二 美国大学生精神动力培育的经验
参考文献
一 著作类
二 论文类
新时代中国大学生精神动力培育是2024年由社会科学文献出版社出版,作者李雪章。
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