类似推荐
编辑推荐
回家乡建一座图书馆，这样一个朴素的愿望，改变了许多人的生活，也让一座小城重焕新生……
内容简介
2011年秋天，在飞机起飞前的几个小时里，章二妹脑海中突然闪现了回家乡建一座图书馆的念头。从小对阅读有着无比热忱的她，希望通过这座图书馆，给小城带去一个不一样的世界。念头一起，竟然再也挥之不去，这样，用“三年内将自己嫁出去”为条件，与妈妈换来一个仓库，从此，一座民间公益图书馆就这样在浙江省三门县海游镇诞生了。
从选址到募捐，从义工招募到专职员工培训，从阅读到教育项目开展，这里，不仅仅是一座图书馆，它为这里的少年打开了一扇通往更广阔世界的大门，也为这里的人们找到了一个诗意的栖居之所。和你我一样，他们也是一群普通人；和你我不同，这群敢于把梦想变成现实的人，在筑梦的过程中，渐渐找到更好的自己，找到大时代的心安之处。
有为图书馆是一个能玩、能唱、能讲故事的闹腾的图书馆，除了阅读推广之外，还为小城带来多种创新教育课程，传递前沿的公益理念，为有学习成长需求的小镇人提供终身学习产品与社群联动平台。目前，近5%的当地居民是有为图书馆的读者，逾千名志愿者支持着图书馆的日常运作。
作者简介
作者章瑾，有为图书馆创始人&理事长，公益江湖名“章二妹”，剑桥大学土地经济系哲学硕士。从小爱看书，喜欢书本的墨香，路过书店门就迈不动腿。在香港、北京从事金融业多年后，章二妹回到自己的家乡——小城三门，找到一群本地年轻人，合力建起浙江省首家民间公益图书馆——有为图书馆，一个能玩、能沟通、能讲故事的闹腾的图书馆。目前她是全职公益人及新手妈妈。
章节目录
序 有为，漆黑寒夜里的一束光
三个我 ——章瑾、Cynthia以及章二妹
建什么样的图书馆？ ——去蕲春学习经验
我们是同一群人吗？ ——先人后事，得有本地团队的支持
开馆啦！
温情、浪漫和数据 ——与全职公益人初接触
图书管理员的一天 ——全职馆员的工作日常
馆里来了女王大人 ——一个本地全职公益人的入坑之路
周末去图书馆听故事 ——亲子绘本阅读是调动社区力量的抓手
有为铁三角 ——稳定高效的全职团队终于形成了
招揽小粉丝，“套路”何其多 ——小义工社团的组建
图书管理员的正经研究 ——图书馆借阅数据分析
漂流书，漂啊漂 ——在小城营造阅读氛围
我们不再有时间了吗？ ——事情多了，感情怎么维系？
一次事先不张扬的分享会 ——梁文道来访
做一个有趣的小城女人！ ——女性读者的自我提升需求
一群初中生，能为我们生活的社区做点什么？ ——与毅恒挚友合作社区探索活动
有为在精英化吗？ ——从扶贫到专业做教育公益
小小图书管理员 ——在学校的阅读推广尝试
大人和小孩，有什么梦想 ——与真爱梦想合作社区素养课程
一片空白，宝岛学艺 ——学习型组织的学习之路
公益机构的KPI与有为的价值观 ——理事长的学习与总结
搬家与年会 ——从草创期的草根组织到一个专业的社会组织
雪中送炭者 ——有为背后的男人与女人
人多，力量大？ ——对专业公益从业者的一些想法与期待
众筹一场中日两国大师同台的演出 ——在小城的初次公益众筹
糟了，发不出工资了（上） ——早期募资
糟了，发不出工资了（下） ——网络募资与本地动员
走出三门，你得大声说出来！ ——公益领导者的必课
回到三门，深入乡村 ——学校阅读推广
像一层浪推动另一层浪 ——学习型自组织伙伴
王店畅想 ——再建一个有为
附录
概述 有为部分项目介绍
附录1 有为大事记
2011·筑梦
2012·开馆
2013·探索
2014·蜕变
2015·拓展
2016·求新
2017·新路
2018·深耕
2019·有为在路上……
附录2 有为数据备忘录（2012—2018）
附录3 一个社区图书馆也是一个文化中心
一、项目理念与目标
二、项目受益群体与主要项目实施者
三、项目模式与项目流程
（一）如何让一个社区图书馆更有活力？有为的空间使用现状如何？
（二）活动是如何分类运营的？
（三）我们是如何发现嘉宾资源的？
（四）我们是如何选书的？
四、项目评估与反馈
如何确保讲座的受众需求和提供产品的有效性？
附录4 人事篇——公益人的来来往往
一、有为是如何招募员工的？
二、有为员工在有为的停留时间是多久？
三、有为是如何对员工进行工作考核的？
（一）如何对员工的表现做出评估？
（二）如何对员工进行激励和淘汰？
表4 有为图书馆公益人360度反馈表（自评）
（三）关于团队人员的定期梳理。
附录5 以合作类项目看有为的社群调动
一、定位和使命
二、项目理念
三、项目受益群体与项目主要实施对象
四、项目的模式与项目流程（以有为和真爱梦想合作为例）
（一）如何进行合作类项目评估
（二）如何处理好合作项目中各群体的关系
（三）为什么及如何开展社群动员
（四）项目实施各阶段的设计
（五）社群迭代与项目的优化
（六）社群维护
五、项目评估与反馈
附录6 如何在小城镇推广绘本阅读
一、有为绘本馆的绘本阅读情况
二、项目理念与目标
三、项目受益群体与主要实施者
四、项目模式与流程
（一）绘本故事义工妈妈从哪里来
（二）绘本故事义工只能由妈妈来做吗？爸爸可以吗？
（三）近百人的绘本义工团队，该如何管理？
（四）项目活动的开展，如何进行？
（五）绘本馆的书籍如何选择？
五、项目评估与反馈
（一）绘本馆在有为图书馆中具有重要位置
（二）绘本馆在三门县的重要作用
六、做绘本馆需要注意的事项
附录7 有为初中生冬/夏令营
一、冬/夏令营基本介绍
（一）概况
（二）项目需求与受益群体
（三）有为模式
（四）项目流程
二、理念、共识与目标
三、志愿者支持经验概述
（一）志愿者招募
（二）志愿者培训
四、项目评估与反馈
志愿者反馈模板（*为必填项）
营员反馈模板
家长反馈模板
五、注意事项
六、项目官的角色
七、有为成长方式
致谢名单
企业单位团体
个人
后记
回家乡建一座图书馆是2019年由中信出版社出版,作者章瑾。
得书感谢您对《回家乡建一座图书馆》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
