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《薪火筑梦：肇庆市传统文化座谈会文章选》旨在传承优秀文化价值观。
内容简介
《薪火筑梦：肇庆市“中华优秀传统文化与社会主义核心价值观”座谈会文章选》是肇庆市炎黄文化研究会主办的以中华优秀传统文化与社会主义核心价值观为主题的学习座谈会的文章结集。《薪火筑梦：肇庆市“中华优秀传统文化与社会主义核心价值观”座谈会文章选》的内容特点是理论联系实际，学术性与实践性相结合。理论上，提高了对传统文化与核心价值观的认知和自信；实践上，联系当前社会道德现象、价值观上存在的问题，对于如何吸收优秀传统文化精华，培育和践行社会主义核心价值观，提出了不少有参考价值的观点和意见。
章节目录
版权信息
前言
第一编优秀传统文化与社会主义核心价值观
弘扬优秀传统文化 建设美丽精神家园
一、读懂传统文化，夯实精神支柱
二、发展特色文化，提升城市品位
三、扶持经济文化，焕发城市活力
四、落实惠民文化，把欢乐送给百姓
弘扬为民、务实、清廉的中华优秀传统文化
一、为民、务实、清廉是对中华优秀传统文化的传承
二、为民、务实、清廉的理念具有鲜明的时代特征
三、为民、务实、清廉是党员干部弘扬中华优秀传统文化和践行社会主义核心价值观的根本要求
论中华优秀传统文化的当代意义
一、弘扬中华优秀传统文化与践行社会主义核心价值观的关系
二、弘扬中华优秀传统文化与实现中国梦的关系
三、弘扬中华优秀传统文化与发展现代教育的关系
构筑核心价值观的基石
一、核心价值观是我们的思想灵魂和精神家园
二、直面核心价值观的重建难题
三、构筑核心价值观的基石
浅议诚信作为社会主义核心价值准则的地位和作用
一、“诚”、“信”互训与“诚信”合成词及其近义词、衍生词
二、诸子百家对诚信的倡导
三、秦汉以后历代对诚信守则的标榜和宣扬
四、历代因失信而招致落败的教训
五、当今社会对诚信的召唤
试论优秀传统文化与社会主义价值目标之关系
一、儒家经典思想的核心内涵
二、儒家经典思想的社会理想——富强
三、儒家经典思想的社会治理方式——民主
四、儒家经典思想的道德伦理——文明
五、儒家经典思想的审美特质——和谐
六、优秀传统文化与社会主义价值目标的关系
利用重要节日文化 培育和践行核心价值观
一、运用传统节日传承优秀传统文化
二、发挥现代节日传播社会主流价值的独特优势
三、挖掘地方节诞习俗，汲取传统美德正能量
浅谈孝道与社会主义核心价值观的关系
浅谈传统文化的精神资源蕴含的社会主义核心价值观
一、传统文化的精神资源在现实中的意义
二、传统文化的精神资源的典句中蕴含着社会主义核心价值观
三、掀起弘扬传统优秀文化、践行社会主义核心价值观的热潮
爱岗敬业 诚信做人
一、务实爱国
二、爱岗敬业
三、诚信做人
四、建立一个团结友爱、温馨如家、朝气蓬勃的集体
五、结论
第二编优秀传统文化与中国梦
薪火相传，用文化软实力助推实现中国梦
一、文化软实力的内涵
二、当前我国文化传承存在的问题
三、实现文化传承的有效途径
四、结束语
弘扬优秀传统文化，助推中国梦的实现
一、“中国梦”的提出与传统文化一脉相承
二、实现中国梦，优秀传统文化精髓不可丢
三、对待传统文化要科学扬弃、开拓创新
以中国精神为基点，共筑伟大的中国梦
第三编优秀传统文化与道德建设
国无德不兴 人无德不立
一、做以德修身的表率
二、德与才的辩证法
三、做官与做事的辩证法
明大德 守公德 严私德
一、明大德——爱国如家，敬业乐业
二、守公德——文明知礼，诚实守信
三、严私德——内省自律，躬行践履
历史名人家训对领导干部道德修养的警示作用
一、历史名人所定的家规
二、历史名人家训是中华优秀传统文化的组成部分
三、历史名人家规给我们的启示
弘扬优秀传统文化 加强领导干部道德修养
一、加强领导干部道德修养刻不容缓且意义重大
二、弘扬传统道德文化，提升领导干部道德修养
传承中华优良传统，加强诚信道德建设
一、诚信缺失的危机
二、诚信缺失的根源
三、加强社会主义诚信道德建设
加强领导干部道德修养，弘扬社会主义核心价值观
一、深刻认识新形势下领导干部开展道德建设的重要意义
二、准确把握领导干部道德建设的要求
三、如何把自己修炼成德才兼备的优秀干部
浅谈弘扬优秀传统文化、加强农村群众道德建设
一、充分认识弘扬优秀传统文化、加强农村群众道德建设的重要性
二、目前农村群众道德建设存在的问题及原因
三、弘扬优秀传统文化、加强农村群众道德建设的建议
弘扬优秀传统文化 塑造高尚人格
一、塑造优美高尚人格，源于勤奋读书明智
二、塑造优美高尚人格，贵在严于修身律己
三、塑造优美高尚人格，重在立足自觉修行
第四编优秀传统文化与青少年教育
以“仁义礼智信”为导向 加强青少年思想道德教育
一、以“礼”为导向，加强青少年理想信念教育
二、以“智”为导向，加强青少年高尚情操教育
三、以“信、仁、义”为导向，加强青少年道德教育
学典立德 修身育人
一、课程建设的背景
二、课程性质的把握
三、课程教学目标的设定
四、课程内容的选择
五、课程教学方法的灵活多样
试论以优秀传统文化教育为抓手，培养中学生的良好品格
一、运用中华优秀传统文化培养中学生的良好品格
二、如何运用中华优秀传统文化培养中学生的良好品格
浅谈国学教育对中学生思想道德和行为习惯的积极影响
一、我不能做什么
二、我应该做什么
运用中华传统文化加强青少年思想品德教育
一、继承传统诚信观，诚信立人
二、弘扬传统审美观，以美养德
三、延伸传统孝文化，大孝大爱
四、弘扬传统爱国主义，忠诚爱国
挖掘和利用传统节庆文化内涵，加强青少年思想品德教育
一、各传统节庆文化的来历与内涵
二、传统节庆文化对青少年的洗礼和教育
如何在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化
传统文化与语文相融 滋养孩子稚嫩的心灵
一、走出传统文化认识误区，让传承传统文化成为“时尚”
二、挖掘传统文化内涵，提升孩子的人文素养
三、开展语文实践活动，激发孩子亲近传统的兴趣
四、形成“三维”教育合力，潜移默化塑造孩子品质
重拾国学经典，加大德育力度
1.国家教育部要精编国学教材
2.中学教师要创新国学的教育形式
3.把《弟子规》作为新生入学教育的教材，抓好道德教育，为学校德育奠基
4.有选择性地在课余开设国学讲座，为提升学生国学修养和为人处世能力提供历练平台
5.充分发挥学生组织的主体作用，开展形式多样、喜闻乐见的活动，助推国学研习之风，形成国学教育的人文环境
第五编优秀传统文化与现实辉映
学习《易经》的几点体会
浅谈和谐文化 构建和谐社会
一、中华和谐文化源远流长、博大精深
二、和谐文化是和谐社会的文化源泉和精神动力
三、建设和谐社会，要重视协调和化解社会矛盾
从若干历史典籍看爱国主义和社会责任感的传承
一、屈原和他的《离骚》
二、诸葛亮和他的《前出师表》
三、文天祥和他的《正气歌》
让公益广告成为弘扬优秀传统文化的载体
一、公益广告在信息传播上的优势
二、公益广告在传播优秀传统文化方面存在的问题
三、运用公益广告，弘扬优秀传统文化的对策
借鉴传统优秀文化 加强党风廉政建设
一、反腐倡廉借鉴传统优秀廉政文化问题的提出
二、中华优秀传统文化蕴含了廉政制度建设方面的内容
三、对借鉴我国优秀廉政文化进行反腐倡廉的思考
建设中国砚都 传承中华优秀传统文化
一、中华优秀传统文化的价值和意义
二、“中国砚都”的文化内涵
三、建设中国砚都，传承中华优秀传统文化
从老子的和谐思想看现代生态环境保护
一、老子“无为”的生态伦理思想
二、当今社会发展中不和谐的现象
三、和谐思想对创造良好生态环境的现代价值
浅析传统儒家文化中的廉政理念
一、儒家文化中积极的廉政理念
二、传统儒家廉洁文化双面性特征：“潜规则”和“显规则”并行
从《论语》中看“礼”的当代价值
一、《论语》中“礼”的核心地位
二、《论语》中“礼”的思想内涵
三、《论语》中“礼”的当代价值
四、当今社会“礼”的失落和重建
薪火筑梦—肇庆市中华优秀传统文化与社会主义核心价值观座谈会文章选是2015年由暨南大学出版社出版,作者肇庆市炎黄文化研究会编。
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