本书在2016年福建省职业教育重点课题“福建省老年教育主要问题与对策研究”结题成果基础上，结合《福建省老年教育发展规划（2017-2020年）》的起草与调研，聚焦我国老年教育发展现状，选取老年教育发展路径与策略作为方向，就老年教育的重要意义、基本理论、发展理念、管理体制、模式途径、内容形式、闽台合作等方面进行研究。其目的在于通过较为系统的梳理，总结老年教育发展的历程与经验，分析老年教育面临的机遇与
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内容简介
本书从“一带一路”倡议的丰富内涵中导出重大理念、原则、措施、主张等因素，对应研究老年教育（特别是老年大学）在相关问题上的影响、关联、互动、创新和发展，主要章节包括：全球化与老年教育、文化融通与老年教育、民心相通与老年教育、政策沟通与老年教育、“一带一路”框架下的老年教育、老年游学、老年大学国际合作等。
章节目录
- 封面
- Préface
- 序言
- 前言
- 目录
- 导论
- 第一章 全球化与老年教育
- 第一节 全球化与全球老龄化
- 第二节 全球化与“一带一路”
- 第三节 “一带一路”提出的背景、内涵与意义
- 第四节 全球老年教育的兴起与发展
- 第五节 “一带一路”与老年教育
- 第二章 文化融通与老年教育
- 第一节 文化在人类文明中的作用
- 第二节 “一带一路”的文化融通要求
- 第三节 老年教育在文化发展和文化传承中的作用
- 第四节 多元文化融通与老年大学国际化发展
- 第五节 老年大学搭建多元文化融通平台
- 第三章 民心相通与老年教育
- 第一节 民心相通在“一带一路”倡议中的地位
- 第二节 民心相通需要老年教育助力
- 第三节 突出老年学员在民心相通中的独特作用
- 第四节 促进民心相通,老年教育需要改革和创新
- 第四章 政策沟通与老年教育
- 第一节 政策沟通概述
- 第二节 老年教育在政策沟通中的地位和作用
- 第三节 老年大学在政策沟通中的原则和方式
- 第五章 “一带一路”框架下的老年教育教学
- 第一节 “一带一路”描绘老年教育教学的美丽愿景
- 第二节 “一带一路”框架下老年教育教学的课程设置
- 第三节 “一带一路”框架下老年教育教学的组织形式
- 第四节 “一带一路”框架下老年教育教学的主体
- 第五节 “一带一路”框架下老年教育教学的管理
- 第六章 “一带一路”框架下的老年游学
- 第一节 老年游学的兴起和意义
- 第二节 老年游学与老年大学
- 第三节 老年游学融入“一带一路”大局
- 第四节 “一带一路”框架下老年游学的现状和对策
- 第七章 “一带一路”框架下老年教育的理论研究
- 第一节 中国老年教育理论研究借助的国际平台
- 第二节 中国老年教育理论研究与AIUTA的国际对接
- 第三节 中国老年教育与国际老年教育理论研究的交互影响
- 第八章 “一带一路”框架下老年教育工作者队伍国际化素质的提高
- 第一节 提高老年教育工作者队伍国际化素养的必要性
- 第二节 “一带一路”框架下老年教育国际化人才的内涵界定
- 第三节 老年教育工作者队伍的现状
- 第四节 老年教育工作者队伍国际化发展不充分的原因分析
- 第五节 老年教育工作者队伍国际化发展的举措
- 第九章 “一带一路”框架下的老年教育国际合作
- 第一节 老年教育国际教学合作
- 第二节 老年教育国际科研合作
- 第三节 老年教育网络平台国际合作
- 第四节 国际合作体系建设
- 第十章 构建人类命运共同体与老年教育
- 第一节 全球老龄化背景下的人类命运共同体
- 第二节 人类命运共同体与“一带一路”
- 第三节 老年教育服务和助力人类命运共同体的构建
- 第四节 构建人类命运共同体 开创与AIUTA合作新格局
- 后记
- 参考文献
- 版权页
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“一带一路”与老年教育研究.老年教育丛书是2020年由北京师范大学出版社出版,作者主编。
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