发热是每个孩子都会遇到的问题，常伴有咳嗽、出疹、及腹泻等一些症状，由于这些问题都可能与传染性疾病有关，常常会引起在校学生、家长、及老师的焦虑，随着新发传染病的频繁出现、旧传染病的卷土重来，如何在早期及时发现和识别公共卫生事件的暴发和流行成为公共卫生领域的重中之重。本书拟采用一些通俗易懂的文字描述、插图及附带一些精彩小故事的形式，提高本书的可读性及吸引性，有助于普及传染病相关常识，减轻患者的心理负担
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内容简介
本书分为以下四章：第一章介绍生理情况下人体体温的变化规律及体温稳态的意义、第二章发热与体温调节机制、第三章发热与传染性疾病、第四章发热传染性的早期预警介绍。此书为适合中小学学生学习的科普读物，使学生了解传染性发热可能导致的中学公共卫生安全事件及其危害，以及传染性发热性疾病，特别是呼吸系统传染病的常用治疗方法和预防措施，从而提高中小学生的公共卫生意识以及责任感。
章节目录
- 版权页
- 编委会
- 序言
- 前言
- 第一课 什么是发热
- 人为什么不会像蛇一样冬眠，反而身体总是热乎乎的呢？
- 人体正常体温是多少？
- 什么是发热呢？
- 第二课 体温测量方法及注意事项
- 妈妈的手是体温计吗？
- 腋窝测量
- 口腔测量
- 怎么读体温计？
- 体温测量前应注意些什么呢？
- 第三课 人体不同部位体温的差异
- 为什么我们的手摸到身体各部位时，感觉到的温度不一样呢？
- 体表温度“排行榜”
- 内脏温度“排行榜”
- 为什么早晨的体温和下午的体温不一样呢？
- 第四课 影响体温变化的几个因素
- 小明跟小红同时测量体温，为什么不一样呢？
- 影响体温的其他因素还有哪些呢？
- 第五课 人体体温的调节
- 人体产热和散热是怎么回事呢？
- 产热
- 散热
- 人体体温调节的“司令官”：下丘脑
- 人是怎么调节体温的？
- 行为性体温调节
- 自主性体温调节
- 第六课 发热的原因、伴随症状
- 什么原因可以引起发热？
- 发热的常见伴随症状有哪些？
- 发热的常见伴随症状有哪些？
- 第七课 发热的过程
- 发热的过程有哪些？
- Ⅰ体温上升期
- Ⅱ高温持续期
- Ⅲ体温下降期
- 第八课 发热都是传染病吗
- 发热与传染病之间有什么关系？
- 传染性疾病有哪些？
- 常见传染性疾病
- 新发传染性疾病
- 传染性疾病传播的基本条件有哪些？
- 常见的传播途径
- 传染病的预防措施有哪些呢？
- 第九课 发热处理的实用措施
- 看医生
- 冷敷
- 擦拭身体
- 泡澡
- 补充液体
- 结语
展开全部
发热知多少是2016年由人民卫生出版社出版,作者张毅。
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本书以临床常见的疾病——儿童肾病为纲，对小儿肾病的病因、诊断及小儿肾病的预防、治疗知识等内容进行实质讲解。对于儿童病人及家长、医护人员具有较高的参考价值。本书的编者均为长期从事儿科肾脏专业的医护人员，相信他们丰富的知识经验会对患儿及家长带来帮助。本书将这些家长最关心，最迷茫的问题汇集在一起，用我们的临床经验，深入浅出的答疑解惑，从而助家长一臂之力，共同呵护肾病患儿的健康。
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