本书全面介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面详尽讲解了如何编制小学语文学科测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价，等等。本书案例丰富、翔实，由经验丰富的教研员和一线教师提供，它们真实、鲜活、可读性强，教师们可以通过案例举一反三、触类旁通，有效解决一线教学实操层面的问题。
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内容简介
本书介绍了教育测量与评价的理论、方法及相关案例，从不同方面讲解了如何编制中学历史学科的测验，如何改进测验题目、评价测验质量、开展表现性评价等。
章节目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 学业水平考试命题方法系列丛书
- 序言
- 前言
- 目录
- 绪言
- 第一章 纸笔测验框架与蓝图设计
- 第一节 纸笔测验命题的思想原则及框架制定
- 第二节 纸笔测验蓝图的编制
- 第三节 历史学科纸笔测验构成要素、题型及分类
- 第二章 历史学科客观题的编制
- 第一节 历史学科客观题的类型
- 第二节 单项选择题编制的基本原则
- 第三节 单项选择题编制的方法
- 第四节 单项选择典型试题分析
- 第三章 历史学科主观题的编制
- 第一节 历史学科主观题的立意
- 第二节 主观题情境的设置
- 第三节 主观题设问的能力指向
- 第四节 主观题答案的编制
- 第四章 表现性评价及其测验题目的编制
- 第一节 表现性评价的内涵与类型
- 第二节 校内表现性评价的设计
- 第三节 大规模测验中表现性评价的设计
- 第五章 历史学科测验质量的评价
- 第一节 历史学科测验质量评价的概念及存在问题
- 第二节 历史学科测验质量评价的类型与方法
- 第三节 历史学科测验质量评价的意义及努力方向
- 参考文献
- 封底
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中学历史学科考试命题与评价是2023年由北京师范大学出版社出版,作者王耘等。
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教育评价作为检验教育目标达成与否的重要方式，与之相关的研究亟待加强。一线教研员、教师掌握测验命题、测验质量分析的基本技术是提升学校日常教育评价水平的基本前提。鉴于此，本套多学科丛书是与丛书总册《学业水平考试命题的理论与应用——指向核心素养的评价》一同设计开发的侧重不同角度的命题方法学书籍。学科命题方法结合各学科在教学目标中的不同内容要求、能力要求特点进行的更具学科特点的命题介绍。各类题型在小学数学
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本书为备考一级注册消防工程师《消防安全技术综合能力》科目编写，共包括三套真题和三套考前“必刷卷”,以及真题和“必刷卷”的参考答案。其中，参考答案结合规范和教材，详细分析了每个选项的内容，帮助读者明白错在哪，对在哪，让读者举一反三，不但记牢考试知识点，而且准确把握考题的解题思路与应对方法。本书供参加全国一级注册消防工程师资格考试的考生参考使用，帮助考生熟悉考试题型、题量，把握复习策略和考试内容，加深
