依托式教学已经在全世界范围内以丰富多彩的形式广泛用于各种教学场景。人们已经通过许多实证性研究证明依托式教学对提高学生语言水平的作用。然而,这些研究大多面向以英语为第二语言(ES...
本书以国内外双语教学研究理论为指导、以藏族学校为研究基地、以藏族学生为主要研究对象,探讨分析了学生的藏汉双语学习态度、藏汉双语能力发展情况、藏汉双语认知、藏汉双语学习策略等,总结了藏汉双语教学及发展特点。本书既注重研究内容的系统性,又突出研究的实践性和可操作性,对藏汉双语教学研究的发展及藏族学生双语能力的提升具有积极的促进作用。
藏汉双语教学研究是2015年由社会科学文献出版社出版,作者才让措 著。
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