民族小学从“五育不全”到“五育并举”再到“五育融合”，追求真正的高质量和高水平教育，高效培养更加全面的时代新人。课程是实现教育目的的重要载体，民族小学深知“五育”并举要真正落到实处、起到实效，必须树立课程意识，构建“五育”落地的协调和谐课程体系，从而帮助学生终身发展。本书章节采用总分的方式，在“第一章五育并举，建设课程体系”中，解析五育并举以及五育融合的理念，引出在五育融合理念引领下的学校课程体系
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内容简介
本书围绕“森林家园”这一主题，分为五大章，分别是“开拓一片森林”“追求幸福的园丁”“孕育希望的沃土”“播撒一颗种子”“营造一种生态”。讲述了一位校长，如何让一所办学质量落后、校园环境脏乱差的学校一步步成为一所一流优质小学，并构建起类似森林一样的生态系统——让办学理念与生命成长相契合，让学校里教师、学生、家长、职工等等群落相互作用、彼此促进，形成学校持续向上的发展动力。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 海淀教育名校名家丛书
- 总序
- 前言
- 目录
- 第一章 开拓一片森林
- /一/ 筚路蓝缕启山林
- 你怎么去了这样一所学校？
- 这是怎样的一所学校？
- 校长在法院出名了！
- /二/ 建一座森林家园
- 两面墙的“变化”
- 一则小新闻带来发展好机遇
- 校园处处皆学问
- 师生心中的“家园食堂”
- 石榴熟了
- 搬搬运运中求发展
- 第二章 追求幸福的园丁
- /一/ 从立足生存到自主发展
- 手写备课，倒退了？
- 从推门听课到预约听课
- 从“作业检查”到“作业展”
- 教师成长的“草根论坛”
- /二/ 人人有担当，团队有力量
- 项目制：人人都是管理者
- 慧心巧思 毕力同心
- 从一个人到一群人
- 新春联欢会，幸福在一起
- /三/ 做有心有爱的园丁
- 对教师的教育也需要润物无声
- 孩子追“星”的启示
- 我不是“打酱油”的
- “特殊”的孩子，特殊的爱
- 陪你长大
- /四/ 在幸福耕耘中成长
- 在历练中成长
- 向上吧，青年教师！
- 新教师的成长看得见
- 有温度的保安叔叔
- 第三章 孕育希望的沃土
- /一/ 扎根在希望的沃土上
- 蕴底气，铸和气，成大气
- 像办大学那样办小学
- “六个一”夯实成长根基
- 是校园，更是乐园
- 树的启示
- 黑板不只属于教师
- /二/ 一副好口才
- 心怀锦绣 必将满眼繁花——民族小学经典诵读活动
- 小讲堂 大舞台
- 一枝一叶总关情
- 学好英语，讲好中国故事
- 午间广播秀
- /三/ 一个好身体
- 蓬勃开展的体育运动
- 足球让我们共同成长
- /四/ 一生好习惯
- 自助餐里的学问
- 小公民养成记
- 多元融合，让德育之花盛放
- /五/ 一份好担当
- 民乐团的酸甜苦辣
- 我们的合唱团：唱响民小好声音
- 艺和工作坊描绘多彩未来
- 小研究 大梦想
- 爱心义卖意味深
- 在思维的疆域尽情奔跑
- 第四章 播撒一颗种子
- 第四章 播撒一颗种子
- /一/ 让生命精彩绽放
- 晨间小秀场
- 不一样的升旗仪式
- 校园24 小时
- 一节难忘的队会
- 满满民族范儿 浓浓中国味儿
- /二/ 静待花开，播下爱的种子
- 阳阳喜欢上学了
- “ 小魔女”蜕变记
- 老师，我不参加社团了
- 瑞瑞得了“100 分”
- 小胡变形记
- /三/ 善待差异，百花齐放
- 志愿服务小榜样
- 从不迟到的泽雨
- 见识比知识更重要
- 我和我骄傲的倔强
- 古诗小达人皮皮
- /四/ 向善向上，让美的种子萌芽
- 今日争当“小博士” 明日心怀天下
- 让我感动的两个小目标
- 特殊的“考试”
- 我有特权，可以提前进入校园
- 第五章 营造一种生态
- /一/ 教育合伙人
- 构建城市新型学校
- 家校共育，建立超级教育社区
- 家长们租了班车
- /二/ 家校沟通有方法
- 家长会也是圆桌会
- 和家长成为朋友
- 如果我是家长
- 温暖的约定
- /三/ 爱的传递，与家长共情
- 唱爸爸妈妈小时候的歌
- 听爸爸妈妈讲小时候的故事
- /四/ 家长向组织者转变
- 像阳光，如雨露，滋润万物
- 一起“玩”出创意
- 一场与月亮的约会
- /五/ 非常时期构建成长共同体
- 公众号联动家校
- 抗疫英雄带给我们的成长
- 校长的三封家书
- 附录
- 和而不同 快乐成长
- 与会来宾发言
- 常有盛（原海淀区东升学区党总支书记、校长）
- 于发友（中国教育科学研究院副院长）
- 尹丽君（海淀区委教育工作委员会原书记）
- 李奕（北京市委教育工作委员会副书记）
- 后记
- 后折页
- 封底
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和而不同，快乐成长——马万成与北京市海淀区民族小学是2023年由北京师范大学出版社出版,作者马万成。
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