深入梳理分析了中外合作办学课程与教学改革的现状和成就。
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内容简介
本书共十章，内容包括：融合教育发展基础、特殊教育需要概述、特殊教育需要学生的教育评估、融合教育的课程设计、融合教育的课堂教学、融合教育的班级管理、融合学校的建设与运行、特殊教育需要学生的转衔等。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 丛书编委会
- 总序
- 自序
- 目录
- 第一章 融合教育发展基础
- 第一节 融合教育概述
- 第二节 融合教育的历史与发展
- 第三节 融合教育相关法律法规和政策
- 第二章 特殊教育需要概述
- 第一节 特殊教育需要概念的缘起
- 第二节 特殊教育需要的内涵辨析
- 第三节 融合教育中的特殊教育需要
- 第三章 特殊教育需要学生的教育评估
- 第一节 教育评估概述
- 第二节 教育评估的流程
- 第三节 教育评估的模式
- 第四节 学业成就表现评估的调整
- 第四章 融合教育的课程设计
- 第一节 融合教育课程概述
- 第二节 融合教育课程调整
- 第三节 融合教育课程的通用设计
- 第四节 融合教育的课程执行力
- 第五章 融合教育的课堂教学
- 第一节 融合教育课堂教学概述
- 第二节 融合教育的课堂教学组织、方法和策略
- 第三节 融合教育的课堂教学设计
- 第六章 融合教育的班级管理
- 第一节 融合班级管理概述
- 第二节 融合班级的环境创设
- 第三节 融合班级常规管理
- 第四节 融合班级的行为管理
- 第七章 融合学校的建设与运行
- 第一节 融合学校无障碍环境创设
- 第二节 融合教育的团队建设
- 第三节 融合教育的工作程序和保障
- 第四节 普通学校融合教育质量的评价
- 第八章 特殊教育需要学生的转衔
- 第一节 转衔的内涵与其基本理念
- 第二节 转衔服务的实施流程
- 第三节 转衔服务的要素
- 第四节 特殊教育需要学生的转衔服务案例分析
- 第九章 融合教育教师培养
- 第一节 融合教育教师的专业素养
- 第二节 融合教育教师培养
- 第三节 融合教育教师专业发展的路径
- 第十章 融合教育的支持系统
- 第一节 融合教育支持系统的模式与结构
- 第二节 融合教育支持系统的建设现状
- 第三节 融合教育支持系统的有效运行
- 后折页
- 封底
展开全部
融合教育导论是2022年由北京师范大学出版社出版,作者邓猛等。
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