本书除了包含各章节的习题及参考答案外，还包含“全国计算机等级考试二级”的相关习题、参考答案以及相关实验项目和一个课程设计示例等内容。书中的实验都进行了验证，习题参考答案全部上机调试通过。实验、习题和课程设计内容丰富，具有启发性和综合性。本书是学习C语言及上机实践的必备参考书，既可以作为高等院校计算机专业或其他专业的程序设计教程、全国二级考试的参考书，也可以作为从事计算机应用工作的科技人员的参考书或
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内容简介
内容上根据形成的层次教学特色增加习题分析、习题讲解部分，对配套教材课后习题提供参考答案，上机习题紧扣体现教材重点，包括完善程序、程序改错和程序设计题等。
在结构体系上，教材尽量提高集成度，教材编写中参考国家计算机基础课程改革纲要和国家计算机等级考试（二级、三级）考试大纲，尽可能多体现大纲内容和相关知识点。
章节目录
- 第1 章C语言简介
- 1.1 实验知识
- 1.2 实验要求
- 1.3 实验内容
- 1.3.1 熟悉 Visual C++ 6.0 编译环境
- 1.3.2 熟悉 Microsoft Visual Studio 2010编译环境
- 1.4 综合实例
- 1.5 实验总结
- 1.6 实验参考答案
- 第2章程序设计与算法
- 2.1 实验知识
- 2.2 实验要求
- 2.3 实验内容
- 2.3.1 分段函数的算法描述
- 2.3.2 循环结构的算法描述
- 2.4 实验总结
- 第3章数据类型、运算符与表达式
- 3.1 实验知识
- 3.2 实验要求
- 3.3 实验内容
- 3.3.1 C程序设计书写数学公式
- 3.3.2 自增++、自减--运算符与逻辑运算符
- 3.3.3 表达式的计算
- 3.3.4 简单算法的应用
- 3.3.5 多运算符的混合运算
- 3.4 实验总结
- 第4章顺序结构程序设计
- 4.1 实验知识
- 4.2 实验要求
- 4.3 实验内容
- 4.4 实验总结
- 4.5 实验参考答案
- 第5章选择结构程序设计
- 5.1 实验知识
- 5.1.1 单分支if语句
- 5.1.2 双分支if-else语句
- 5.1.3 多分支语句
- 5.1.4 嵌套
- 5.1.5 switch与break语句
- 5.2 实验要求
- 5.3 实验内容
- 5.3.1 单分支选择语句
- 5.3.2 双分支选择语句
- 5.3.3 多分支选择语句
- 5.3.4 switch语句
- 5.4 综合实例
- 5.5 实验总结
- 第6章循环结构程序设计
- 6.1 实验知识
- 6.1.1 while语句
- 6.1.2 do-while语句
- 6.1.3 for语句
- 6.1.4 循环状态控制
- 6.2 实验要求
- 6.3 实验内容
- 6.3.1 使用 while语句编写程序
- 6.3.2 使用 do-while语句编写程序
- 6.3.3 使用 for语句编写程序
- 6.3.4 循环嵌套
- 6.3.5 使用 for循环打印二维几何图案
- 6.4 综合实例
- 6.5 实验总结
- 6.6 实验参考答案
- 第7章数组
- 7.1 实验知识
- 7.1.1 一维数组
- 7.1.2 二维数组及多维数组
- 7.1.3 字符数组与字符串
- 7.1.4 常用的字符串处理函数
- 7.2 实验要求
- 7.3 实验内容
- 7.3.1 一维数组的应用
- 7.3.2 二维数组的应用
- 7.3.3 字符数组与字符串的应用
- 7.3.4 字符串常用函数的应用
- 7.4 综合实例
- 7.5 实验总结
- 7.6 实验参考答案
- 第8章函数
- 8.1 实验知识
- 8.1.1 函数的三要素
- 8.1.2 函数之间的参数传递
- 8.1.3 函数的嵌套调用和递归调用
- 8.1.4 一维数组名作为函数的参数
- 8.1.5 局部变量和全局变量
- 8.1.6 变量的存储类型
- 8.1.7 内部函数和外部函数
- 8.2 实验要求
- 8.3 实验内容
- 8.3.1 实验一
- 8.3.2 实验二
- 8.3.3 实验三
- 8.4 综合实例
- 8.5 实验总结
- 第9章预处理命令
- 9.1 实验知识
- 9.1.1 宏定义
- 9.1.2 文件包含
- 9.1.3 条件编译
- 9.2 实验要求
- 9.3 实验内容
- 9.3.1 实验一
- 9.3.2 实验二
- 9.3.3 实验三
- 9.4 综合实例
- 9.5 实验总结
- 第10章指针
- 10.1 实验知识
- 10.1.1 指针变量的定义和初始化
- 10.1.2 &运算符和*运算符
- 10.1.3 使用指针运算符应该注意的问题
- 10.1.4 对指针变量的操作
- 10.1.5 指向数组的指针变量的使用
- 10.1.6 指针数组和多级指针
- 10.1.7 指针作为函数的参数
- 10.1.8 指针型函数及函数指针
- 10.2 实验要求
- 10.3 实验内容
- 10.3.1 指针基础及指针运算
- 10.3.2 数据交换
- 10.3.3 字符串反转及字符串连接
- 10.4 综合实例
- 10.5 实验总结
- 第11章结构体和共用体
- 11.1 实验知识
- 11.1.1 结构体变量的定义和引用
- 11.1.2 结构体指针
- 11.1.3 链表
- 11.1.4 共用体
- 11.2 实验要求
- 11.3 实验内容
- 11.3.1 结构体变量的应用
- 11.3.2 结构体数组的使用
- 11.3.3 链表的应用
- 11.3.4 共用体的应用
- 11.4 综合实例
- 11.5 实验总结
- 第12章文件
- 12.1 实验知识
- 12.1.1 文件指针
- 12.1.2 文件的打开与关闭
- 12.1.3 文件的读写
- 12.2 实验要求
- 12.3 实验内容
- 12.4 实验参考答案
- 第13章综合实例
- 13.1 实验知识
- 13.2 实验要求
- 13.3 实验内容
- 13.3.1 问题描述
- 13.3.2 “电脑随机派发扑克牌”程序实现
- 13.3.3 “PK电脑玩划拳”程序实现
- 13.3.4 “超市价格猜猜猜”程序实现
- 13.3.5 “退出系统”程序实现
- 13.3.6 综合实例总结
- 13.3.7 子模块的其他实现方案
- 第14章《案例式C语言程序设计》习题参考答案
- 14.1 第 1 章 C语言简介
- 14.2 第 2 章 程序设计与算法
- 14.3 第 3 章 数据类型、运算符与表达式
- 14.4 第 4 章 顺序结构程序设计
- 14.5 第 5 章 选择结构程序设计
- 14.6 第 6 章 循环结构程序设计
- 14.7 第 7 章 数组
- 14.8 第 8 章 函数
- 14.9 第 9 章 预处理命令
- 14.10 第10章 指针
- 14.11 第11 章 结构体与共用体
- 14.12 第12章 文件
- 参考文献
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案例式C语言程序设计实验指导是2016年由人民邮电出版社出版,作者李朝玲 孙劲飞 王富强。
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内容上根据形成的层次教学特色分成13章，其中基础知识部分共3章，程序设计基础与应用部分共6章，提高部分共4章，而检测与错误信息核对1章。大部分章节配备总结和各种习题，包括填空题、选择题和程序设计题，个别章节可包括阅读程序以及程序改错题等，习题紧扣章节要点，体现教材重点与难点。对目录涉及的相关章节，教师和学生可根据院校划分和专业特点进行选择，专科/高职学生根据应用或开发选择相关知识内容。
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内容上根据形成的层次教学特色分成13章，其中基础知识部分共3章，程序设计基础与应用部分共6章，提高部分共4章，而检测与错误信息核对1章。大部分章节配备总结和各种习题，包括填空题、选择题和程序设计题，个别章节可包括阅读程序以及程序改错题等，习题紧扣章节要点，体现教材重点与难点。对目录涉及的相关章节，教师和学生可根据院校划分和专业特点进行选择，专科/高职学生根据应用或开发选择相关知识内容。
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内容提要C语言是编程者的入门语言，也是许多大学的第一门程序设计课程。本书充分考虑到这一点，通过案例式的教学方式，在案例设计上从易到难，循序渐进，让初学者可以在做中学，学中做。本书共分为10章，用案例诠释了C语言的基础语法知识和C语言核心内容，具体内容包括C语言概述、数据类型与运算符、结构化程序设计、函数、数组、指针、字符串、编译和预处理、结构体和共用体、文件等。书中遵循【案例描述】、【案例分析】、
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全书共分13章，内容包括：C语言概述，C程序设计的基本知识，顺序结构，选择结构，循环结构，函数，数组，地址和指针，编译预处理和动态存储分配，结构体、共用体和枚举，位运算，文件，程序的综合设计及5个附录。每章后都附有适量的习题，读者可通过习题巩固已学的知识。
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本书是与主教材《C语言程序设计》配套的实验与训练参考书，同时也是一本可以独立于主教材的实验练习与实训提高的实践教材。全书分为四部分。第一部分是与主教材内容对应的基础知识与习题练习，第二部分是上机实践与实验指导，第三部分是综合实训与技能提高，第四部分是计算机等级考试介绍。
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内容上根据形成的层次教学特色增加习题分析、习题讲解部分，对配套教材课后习题提供参考答案，上机习题紧扣体现教材重点，包括完善程序、程序改错和程序设计题等。对目录涉及的各章节，教师和学生可根据不同院校不同专业情况进行选择学习。
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本书为更好地巩固和掌握C语言的相关知识，提高读者的程序阅读能力和程序设计能力而编写，是《C语言程序设计》一书的配套实验与课程设计指导书。全书共分5个部分，分别是基础实验、课程设计、模拟试题、参考答案及附录。本书内容丰富，结构紧凑，选题典型丰富，对初学者具有很强的针对性。本书可作为高等院校理工类专业计算机程序设计课程的教学用书，也可作为等级考试和自学人员的参考书。
