本书选择的教学材料主要有中国汉族民间舞(东北秧歌、云南花灯)，中国少数民族舞(藏族、蒙古族、傣族、维吾尔族等)，芭蕾形体，中国古典舞身韵等门类的完整作品、舞蹈片段和身韵动作元素。其中，许多材料都有利于学员在身心愉悦的状态下进行训练。
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内容简介
本书涉及歌唱艺术领域有关方面理论和基础，对声乐三种唱法，歌唱发声原理，歌唱的情感表达，讲授歌唱技巧、歌唱处理、歌唱心理等知识性内容，进行深入浅出的讲解。注重“素质”“修养”“知识”三大方面内容的归纳和介绍。
章节目录
- 封面
- 版权页
- 前言
- 第一章 歌唱艺术发展概述
- 第一节 中国歌唱艺术发展概述
- 第二节 外国歌唱艺术发展概述
- 第二章 歌唱基础理论
- 第一节 歌唱的呼吸
- 第二节 歌唱的发音
- 第三节 歌唱的共鸣
- 第四节 歌唱的语言
- 第五节 歌唱的情感
- 第六节 三种演唱方法
- 第七节 嗓音保护
- 第三章 基础乐理
- 第一节 音及乐音
- 第二节 记谱法
- 第三节 节奏与节拍
- 第四章 表演用语
- 第五章 声乐作品
- 第一节 初级练声曲
- 第二节 初级歌曲
- 第三节 中级练声曲
- 第四节 中级歌曲
- 第六章 拓展曲目
- 参考文献
- 后记
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老年大学教学：声乐基础是2018年由北京师范大学出版社出版,作者程煜。
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本书针对零基础的老年大学，从古筝最基础的认弦、戴义甲等开始，由易到难，由浅到深，逐步提高。全书按课时编排，共60课时，便于学员自学，掌握课时进度，使老师的教学思路统一清晰。每节课有简介、导学、指法标记、要求、训练方法、乐曲等部分，重点突出。
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本书共分四部分，每部分共有12课，内容涵盖10个大小调与五声音阶调式的音阶、和弦、分解和弦、琶音的基础练习和练习曲，以及乐曲与每一首曲子的演奏提示，与之相关的乐理和作曲家介绍。
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本书共分为两部分：第一部分“观点与策略”，主要内容包括：声乐艺术教育的思考、解决声乐技术瓶颈的策略、声乐艺术的审美内涵、解决声乐问题的五种思维方式、面罩共鸣的解析、声乐术语的辩证剖析。第二部分“实践与探讨”，主要内容包括：男中低声部实现Low“c”实践探索、因材施教是声乐教学的命脉、短时间内高质量拓展学生音域的方法概述、获得好高音的实践策略、解决“破音”的实践探索。
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本书以培养小学教师和儿童声乐教师为目的，亦可作为一线儿童声乐教师的参考书。本书共有6章，从声乐基础理论知识入手，以平实易懂的语言讲述理论的同时，配以翔实、生动的图片，能够使学生对声乐学习的概念有所了解。本书特别重视声乐学习的实践活动，着重技能和训练，并把提高声乐作品的艺术表现力作为声乐学习的进阶教程。
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本书是为青少年学习声乐而量身定制的入门教程。
