本书共分为四大部分，即内科学、外科学、妇产科学和儿科学，每一部分又详细地分了各个科系。本书是编者们的智慧结晶，他们各有专长，在临床和教学中具有丰富的经验。本书内容主要以编者的实践经验为主，突出基础，强调实用，而且图文并茂，是住院医师规范化培训的学习指南。
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内容简介
本书以国家发布的住院医师规范化培训考核大纲和住院医师规范化培训细则作为编写依据，主要内容为住培阶段公共科目理论知识，包括住培相关政策法规、循证医学与临床科研设计、医学伦理学、人文沟通、公共卫生等，可帮助住培学员在住培期间迅速掌握公共科目知识，并指导考试。全书共分为七章，总论、卫生法规、医学伦理、人际沟通、职业道德与职业素质、职业防护和传染病防治、临床科研设计与临床循证实践。每章末设置了练习题，巩固重要知识点。
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章节目录
- 封面
- 内封
- 版权页
- 出版说明
- 前言
- 第一章 总论
- 第一节 建立住院医师规范化培训体系
- 第二节 住院医师规范化培训公共科目
- 第三节 住培学员思想政治工作的重要性及其优化策略
- 习题
- 第二章 卫生法规
- 第一节 卫生法概论
- 第二节 执业医师法律制度
- 第三节 病历管理法律制度
- 第四节 药品及处方管理法律制度
- 第五节 血液管理法律制度
- 第六节 传染病防治法律制度
- 第七节 突发公共卫生事件应急处理法律制度
- 第八节 医疗事故与医疗损害法律制度
- 习题
- 第三章 医学伦理
- 第一节 医学伦理的理论基础
- 第二节 医患关系伦理
- 第三节 临床诊疗中的伦理问题
- 第四节 死亡医学伦理
- 第五节 医学科研伦理
- 第六节 医疗新技术伦理
- 第七节 特殊医学伦理问题
- 第八节 健康伦理
- 习题
- 第四章 人际沟通
- 第一节 人际沟通
- 第二节 医患沟通
- 第三节 与其他人的人际沟通
- 习题
- 第五章 职业道德与职业素质
- 第一节 医学道德
- 第二节 医疗卫生行风建设
- 第三节 医生职业素质
- 第四节 医德评价与监督
- 习题
- 第六章 职业防护和传染病防治
- 第一节 职业暴露与职业防护
- 第二节 传染病概述
- 第三节 重点和区域性传染病防治
- 第四节 院内感染的预防和处理
- 习题
- 第七章 临床科研设计与临床循证实践
- 第一节 临床科研设计概述
- 第二节 临床研究常见设计方法及临床研究类型
- 第三节 医学文献评阅及论文发表
- 第四节 循证医学概述
- 第五节 系统综述与荟萃分析
- 第六节 临床研究证据的循证实践
- 习题
- 索引
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住院医师规范化培训公共科目培训指导手册是2021年由人民卫生出版社出版,作者杨薇。
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由中国毕业后医学教育省际联盟组织数十家住培基地具有丰富的教学经验和住院医师带教经验的急诊医学专家和学者，历经一年时间编写而成。本书主要针对急诊医学专业和其他专业住院医师规范化培训学员，也可供相关专业如院前、重症、麻醉、全科医学等专业本科生、研究生、临床医师等使用。本书的编写宗旨是解决急诊住院医师临床工作中的常见问题，培养住院医师独立分析和处理问题的能力，成为具有实用价值的“口袋书”。内容以急诊医学
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本书内容有国外及我国港台地区住院医师规范化培训制度、我国卫生事业发展历程和医生培养状况、我国住院医师规范化培训政策、住院医师规范化培训基地申报与考核、住院医师规范化培训与考核、住院医师规范化培训流程、电子病历的发展趋势等。
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主要内容：在重视诊疗病种和基本技能数量培训基础上，重点培养和培训住院医师必须掌握病种的临床表现要点，以及诊疗思路的临床思维逻辑性，同时将形成性评价引入培训过程管理中，确保培训过程质量，既简洁明了，又区别于一般教科书式的教材，规范教、学双方的诊疗能力培训，并通过在不同国家级住院医师规范化培训基地以及协同基地的推广应用，确保住院医师临床诊疗及操作技能等能力培训质量和培训同质化。特色（创新、权威、实用、
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配合国家住院医师规范化培训政策。
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本书特色：全书“以案例分析为主线，贯彻训练临床思维”的原则，通过本院临床实际案例分析，理论和实践相结合，将各个专业的常见病多发病及某些少见病的诊治思路统一规范起来，循序渐进，训练住院医师严密的临床诊治思维，提高住院医师的临床实践能力。目前国内尚无统一规范的教材。本书在美国西奈山医学中心林锦教授指导下，借鉴美国儿科住院医师规范化培训经验，旨在编写一部适合我国儿科住院医师规范化培训教材，补充和完善此领
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我国已经高速进入老龄化社会，2013年老年人口已达2亿，迫切需要专业化、规范化的医疗卫生服务，迫切需要加快老年医学的发展。但目前我国尚缺乏老年医学住院医师规范化培训教材，老年医学专业医生准入制度和资质培训也迫切需要标准化教材的出版。本书以现有的住院医师菜单式规范化培训要求为纲领，重点介绍老年病的基本特点、常见症状与综合征的诊治规范。
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本书主要结构包括新护士规范化培训的整体方案（包括培训依据、培训目标、培训安排、培训要求、考核要求）、手册的使用说明、新护士规范化培训的管理、基础培训及专业培训的记录、各阶段的评价记录等。此外，此版《新入职护士规范化培训手册》在原版结构框架基础上，结合“大纲”要求及新护士临床护理岗位胜任力特点，新增培训指南部分，涵盖各个专业的培训细则，具有较强的实操性和推广性。能够为护理管理者、临床护理师资开展新护
