本书汇集了在“交大大讲堂”和其他讲座部分专家的精彩演讲。包括《网络空间安全战略思考与启示》、《学习科学精神的体会》、《京沪高速铁路》、《论数字化生存》等演讲。
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内容简介
本书围绕“幸福教育”这一主题，分为六部分，分别从“办一所幸福学校”“幸福教育之路”“可持续发展的幸福教育”“让幸福传递得更广阔”“以幸福之心做幸福教育”“做一个幸福的校长”六个方面阐述了交大附中如何探索教育的真谛，如何让师生在学校获得幸福感，是一所中学在学生的学业成绩与全面发展、在青春期成长和终身幸福的兼顾中有益的实践探索。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 海淀教育名校名家丛书
- 总序
- 前言
- 目录
- 导论 办一所幸福的学校
- /一/ 事关幸福的积极教育
- 背景：为什么建幸福学校
- 模型：建什么样的幸福学校
- 实践：怎样建幸福学校
- /二/ 幸福学校建设的探索与实践研究
- 立足校史沿革，提出幸福愿景
- 基于问题现状，呼唤幸福体验
- 分析相关理论，建构幸福理念
- 依托四大载体，探寻幸福路径
- 总结实施效果，凝聚幸福品质
- /三/ 在幸福教育的路上砥砺前行
- 整体布局再优化
- 文化建设注灵魂
- 党建工作为统领
- 队伍建设强发展
- 德育建设聚人心
- 教学建设提质量
- 课程建设出特色
- 人力管理做支撑
- 行政管理做保障
- 对外合作拓思路
- 第一章 幸福教育之路
- /一/ 构建幸福课程体系，促进学校品质发展
- 课程建设背景
- 课程建设历程
- 课程结构设计
- 课程实施
- 实施效果
- /二/“三有”课堂助力学生幸福成长
- 教育思考与价值追求
- 课堂研究与教学实践
- 过程反思与持续改进
- /三/ 用文化的力量提升学生课堂学习的效率
- 相关背景
- 基于问题的研究
- 基于理论的实操
- 基于调研的反思
- 第二章 可持续发展的幸福教育
- /一/ 实现学校可持续发展
- “三个面向”教育思想的内涵
- 学校如何面向现代化
- 学校如何面向世界
- 学校如何面向未来
- /二/ 依托可持续发展创建特色品牌学校
- 关于可持续发展教育理念
- 运用可持续发展教育理念全面指导我校工作
- /三/ 谈中学发展的四个基本原则
- 质量立校
- 人才强校
- 特色兴校
- 文化润校
- 第三章 让幸福传递得更广阔
- 中学集团化办学的思考与实践
- 集团化办学的背景
- 营造集团办学文化，厘清校区办学定位
- 探索集团化办学的管理机制
- 聚焦教育教学质量
- 盘活集团人力资源
- 集团化办学的阶段性成果及未来展望
- 第四章 以幸福之心做幸福教育
- /一/ 2014，与幸福相遇
- 不多也不少幸福刚刚好
- 幸福的温度
- /二/ 2015，点滴中的幸福
- 女汉子的幸福生活
- 于点滴中收获幸福
- /三/ 2016，你们的成长，我们的幸福
- 心在手里 幸福在心里
- 享受家校合力共育阳光学子的幸福
- /四/ 2017，幸福的场景
- 忘不了的那些幸福事儿
- 我的幸福故事
- /五/ 2018，邂逅幸福
- 甜蜜的“负担”
- 幸福三重奏
- /六/ 2019，幸福从这里开始，但并未结束
- 我的十六封家信
- 回家的幸福
- /七/ 2020，特殊的幸福
- 特殊的课堂
- 最美的遇见
- 第五章 做一个幸福的校长
- /一/ 幸福是动力，是能力，更是一种智慧
- 感恩重责，涵养道德幸福力
- 阳光包容，润泽心理幸福力
- 博学笃行，彰显学习幸福力
- 健康雅趣，绽放精彩幸福力
- 课程体系，支撑多元幸福力
- 幸福是一种智慧
- /二/ 凝聚你我·共享幸福
- 我们同分享、共荣耀
- 我们同追求、共幸福
- 我们同使命、共担当
- /三/ 与美偕行幸福相伴
- 附中之美，美在环境
- 附中之美，美在课程
- 附中之美，美在课堂
- 附中之美，美在班级
- /四/ 敬畏这个时刻
- 今天是个幸福的时刻
- 今天同样是个感恩的时刻
- 今天还是个激扬的时刻
- /五/ 在花样年华里成就最好的自己
- /六/ 无努力，不成长；无奋斗，不青春
- /七/ 尊重生命 六月如虹
- /八/ 新学期的三个希望
- 后记
- 那些年，我错过的学生
- 后折页
- 封底
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幸福看得见——北京交通大学附属中学“幸福教育”的思考与实践是2023年由北京师范大学出版社出版,作者戴文胜。
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