内容简介
主题审议是当前幼儿园进行课程园本化过程中的重要手段，但当前在幼儿园的主题审议过程中，很多幼儿园随意裁剪，没有方向，无法很好的解读文本、偏离主题核心价值，导致因为主题审议的随意性而影响课程实施的质量。本书基于省编教材园本化的主题审议的实践研究，撰写的幼儿园主题审议实践操作手册，书中明确了主题审议的原则，并针对主题审议的前审、中审、后审三个阶段，梳理了完整的操作流程，注意要点并提供了相关的实例，内容详实，可操作性强，适用于广大幼儿教师使用，是课程园本化的实践工具书。
幼儿园主题审议实践手册是2022年由宁波出版社出版,作者编。
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