本书涵盖了适合老年人居家进行的热身、拉伸活动，介绍了老年人居家锻炼的科学知识，还提供了77个针对老年人身体素质特点的居家练习动作，以及9个设计科学的老年人居家健身方案。
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内容简介
本书共8章，分别从中国体育学科研究生内涵该说、中国体育学科研究生德育现状分析、中国体育学科研究生德育特点概述、中国体育学科研究生德育理念创新、中国体育学科研究生德育模式创新、中国体育学科研究生德育培养创新、中国体育学科研究生思想政治理论建设等方面进行了阐述。
章节目录
- 书名页
- 版权页
- 前言
- 目录页
- 上篇：中国体育学科研究生德育发展研究
- 1 中国体育学科研究生德育内涵概说
- 1.1 中国体育学科研究生德育历史与背景回顾
- 1.2 中国体育学科研究生德育的地位
- 1.3 中国体育学科研究生德育的基础和目标
- 1.4 中国体育学科研究生德育的任务
- 1.5 中国体育学科研究生德育的内容
- 2 中国体育学科研究生德育现状分析
- 2.1 中国体育学科研究生德育取得的成效及表现
- 2.2 中国体育学科研究生德育存在的问题
- 3 中国体育学科研究生德育特点概述
- 3.1 中国体育学科的特点概述
- 3.2 中国体育学科研究生的特征分析
- 3.3 中国体育学科研究生德育内容的特点
- 3.4 中国体育学科研究生德育方式的特点——德育寓于体育运动
- 下篇：中国体育学科研究生德育创新研究
- 4 中国体育学科研究生德育理念创新
- 4.1 奥林匹克精神与德育理念的有机结合
- 4.2 运动人体科学与人文精神的有机结合
- 4.3 身体美与道德善的有机结合
- 5 中国体育学科研究生德育模式创新
- 5.1 体育学科研究生“双主体”德育模式的创新
- 5.2 体育学科研究生生活德育模式的创新
- 5.3 体育学科研究生情感德育模式的创新
- 5.4 体育志愿者培养模式的创新
- 6 中国体育学科研究生德育培养创新
- 6.1 中国体育学科研究生道德人格的培养
- 6.2 中国体育学科研究生德育环境塑造
- 7 中国体育学科研究生思想政治理论课建设
- 7.1 中国体育学科研究生思想政治理论课现状调查
- 7.2 中国体育学科研究生思想政治理论课的改革对策
- 8 中国体育学科研究生德育管理队伍建设
- 8.1 中国体育学科研究生德育管理队伍构成
- 8.2 中国体育学科研究生导师德育责任制建设
- 8.3 中国体育学科研究生辅导员队伍建设
- 8.4 中国体育学科研究生党组织建设
- 8.5 中国体育学科研究生团组织建设
- 8.6 中国体育学科研究生会建设
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中国体育学科研究生德育发展与创新研究是2012年由北京体育大学出版社出版,作者钱雯，杨意青主编。
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本书旨在提供针对6-8岁儿童的体能训练指导，帮助儿童体育教育、体能训练等相关行业的从业者及6-8岁儿童的家长掌握系统的训练方法，指导处于该年龄段的儿童进行科学训练，有效提升他们的体质健康水平。本书概述了儿童和青少年体质健康测试的评级标准及其重要性，以及针对6-8岁儿童的测试项目的评分标准和训练注意事项；其次系统分析了6-8岁儿童在各个测试项目(BMI、肺活量、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳)中可
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