湖北大学文学院主办刊物，本册是第8辑。
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内容简介
本书包括大学语文课程的性质、大学语文教材、大学语文教学、大学语文课程的自助考试、大学语文教师、大学语文课堂、建立有效的教研活动机制与教学评估及质量保障体系。
章节目录
- 封面
- 版权
- 湖北大学文学院“老教授文库”编委会
- 前言
- 第一章 大学语文课程的性质
- 第一节 大学语文性质诸说
- 第二节 笔者对大学语文性质的界定
- 第三节 建立大学语文为核心的课程群
- 第二章 大学语文教材
- 第一节 大学语文教材概览
- 第二节 大学语文教材编写体例举隅
- 第三节 笔者《大学语文》的编写模式
- 第三章 大学语文教学
- 第一节 大学语文的理论教育模式
- 第二节 大学语文的情感育人模式
- 第三节 大学语文课程的文化育人模式
- 第四节 大学语文的比较教育模式
- 第五节 大学语文的课内向课外延伸模式
- 第六节 大学语文的听说读写
- 第七节 大学语文教材的处理模式与基本原则
- 第八节 多媒体课件的优势、制作与运用
- 第九节 大学语文与中学语文之衔接
- 第四章 大学语文课程的自助考试
- 第一节 对大学语文课程考试的思考
- 第二节 大学语文“自助考试”
- 第五章 大学语文教师
- 第一节 大学语文教师宜发挥自己的专业优势与特长
- 第二节 大学语文教师的业务修养
- 第三节 大学语文教师的自我塑造
- 第六章 大学语文课堂
- 第一节 创造一个优化的课堂
- 第二节 大学语文课堂上的师生交流互动
- 第七章 建立有效的教研活动机制与教学评估、质量保障体系
- 第一节 教研活动在大学语文教学中的作用
- 第二节 建立有效的教学评估和质量保障体系
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大学语文教学论是2014年由长江出版社出版,作者杨建波。
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“燕京论坛”是首都师范大学文学院的学术报告丛书，论坛经常邀请一些人文科学领域中的著名学者讲述最新研究成果，具有很强的实践意义。本辑遴选了19篇学术报告结集，作者有清华大学历史系教授李学勤、斯洛文尼亚著名诗人阿莱什﹒希德戈、日本文字学家木田章义、台湾学者李宗焜等，主题涵盖了文学、语言学、艺术、考古学、传播学等方面，具有前沿性和参考价值。
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“燕京论坛”是首都师范大学文学院的学术报告丛书，论坛经常邀请一些人文科学领域中的著名学者讲述最新研究成果，具有很强的实践意义。本辑作者包括南开大学文学院教授周志强、清华大学历史系教授李学勤、以色列著名导演丹?沃尔曼、中山大学中文系教授康保成、台湾清华大学朱晓海、日本大东文化大学教授顶锋、美国马萨诸塞大学教授张正平等，内容涵盖文学、语言学、艺术、历史学、传播学等方面。
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本书分为4篇，共计21章。第1篇是“中国传统文化”，涵盖中国传统文化的产生背景及基本精神、中国传统美德、中国诗词歌赋、中国传统节日、中国传统建筑、中国传统音乐和舞蹈、中国书法和绘画等内容。第2篇是“文学赏析”，包括诗歌、散文、小说和戏剧电影等。第3篇是“应用文写作”，主要包括公务文书、事务文书、调研文书、交际文书、经济文书、新媒体文书等不同类型的应用文写作知识和技巧。第4篇是“口语表达技巧与训练”
