一线药师必读丛书，本册解答关于儿童哮喘用药的问题。
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内容简介
本书针对每个儿童发展问题，从生理学、心理学、教育学、社会学等多学科视野，进行科学分析、解释成因，提出了矫治与训练的方法。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 序
- 前言
- 十月怀胎同怀抱，一朝分娩见分晓——剖宫产对儿童发展的危害
- 一、出生过程是个体的奋斗与学习过程
- 二、剖宫产剥夺了孩子学习的机会，通常会导致感统失调
- 三、剖宫产对孩子发展的其他负面影响
- 左撇子碍手碍脚，早纠正可见奇效——儿童左利问题的咨询
- 一、左利的特点
- 二、左利的优势
- 三、左利的劣势
- 四、尊重儿童选择使用左手的权利
- 五、积极引导孩子右利
- 六、满足左利儿童的特殊需要
- 多动不是多动症，判断尺度要把准——避免搞混“多动”和“多动症”
- 一、注意力与兴趣的关系
- 二、行动的目的性、计划性及系统性
- 三、自制能力
- 四、某些药物的应用
- 五、某些动作的差异
- 六、动作发展
- 儿童并非真多动，只是标准有不同——谈谈儿童多动症的判断问题
- 一、活动过多
- 二、注意障碍
- 三、冲动性
- 四、神经发育障碍
- 多动症诱因广泛，稍不注意便遗憾——儿童为什么会多动
- 一、遗传因素
- 二、脑部器质性病变
- 三、发育迟缓
- 四、生化环境因素
- 五、社会文化因素
- 六、教育因素
- 限制动反而多动，多活动以动制动——多动症儿童的教育策略
- 抽动秽语综台征，避免疲劳与兴奋——儿童抽动秽语综合征矫治策略咨询
- 一、什么是抽动秽语综合征
- 二、抽动秽语综合征的病因
- 三、儿童抽动秽语综合征的矫治策略
- 视觉模糊看不见，视力问题早发现——如何及早发现儿童视力问题
- 眼睛其实最重要，眼疾防护早知道——儿童视力问题的病因及对策
- 早期干预跟上来，视觉障碍也成材——视力问题儿童早期干预的策略
- 影响视力因素多，稍不注意就惹祸——影响儿童视力的因素及其对策
- 一、物体成像位置和读写姿势
- 二、光线和照明度
- 三、物体与背景之间的对比度
- 四、眼睛的适应状况
- 环境建设无障碍，便捷安全更自在——视力问题儿童就读学校无障碍环境建设咨询
- 全员接纳是关键，心理环境走在前——创设接纳随班就读视力问题儿童心理环境的方法
- 一、让每位教师接纳
- 二、让每个学生都接纳
- 三、让家长接纳
- 四、教育视力问题儿童
- 克服偏见多尊重，多种策略齐应用——视力问题儿童教学与交往的策略
- 一、走出与视力残疾人相处中的几个误区
- 二、与视力残疾儿童接触的策略
- 三、视力残疾儿童日常生活策略
- 四、视力残疾儿童家居环境布置策略
- 五、视力残疾儿童生活康复策略
- 六、视力残疾儿童外出行走及安全策略
- 近视原因实在多，环境遗传是祸首——儿童近视问题究因分析
- 药物治疗难见效，调整饮食才重要——视力问题儿童的饮食治疗
- 一、摄取适量的维生素A
- 二、摄取适量的维生素B1
- 三、摄取适量的维生素B2
- 四、摄取适量的钙
- 五、少吃甜食
- 六、平衡体内酸碱度
- 近视主要在预防，用眼习惯要培养——视力问题儿童的用眼习惯
- 治疗近视有陷阱，最好还是戴眼镜——儿童近视问题矫治策略咨询
- 一、手术治疗
- 二、药水治疗
- 三、眼镜矫治
- 其实不是孩子错，都是耳朵惹的祸——关注儿童听力问题
- 早期症状早注意，及早发现早受益——儿童听力问题的早期发现
- 一、父母细心观察
- 二、教师留心观察
- 耳朵构造有学问，各有分工细辨认——儿童听力问题的生理与病理
- 一、外耳及其病理
- 二、中耳及其病理
- 三、内耳及其病理
- 四、听觉中枢及其病理
- 班有学生是重听，教学策略心里明——听力问题学生的教学策略
- 养儿不等于养猪，肥胖之害需关注——肥胖儿童的教育咨询
- 一、儿童肥胖的危害
- 二、儿童肥胖的成因
- 三、儿童肥胖的防治策略
- 肌肉营养若不良，享受人生多交往——肌肉营养不良儿童的咨询
- 挑食偏食为减肥，消瘦呕吐活受罪——神经性厌食儿童的咨询与矫治
- 一、神经性厌食的表现与诊断
- 二、神经性厌食的预防
- 三、神经性厌食的治疗
- 白天尿裤夜尿床，别骂别打别曝光——遗尿症儿童的咨询与矫治
- 一、儿童遗尿症的生理及成因
- 二、儿童遗尿症的治疗
- 能量释放不当时，歪脖摇头及口吃——口吃儿童的咨询与矫治
- 哮喘发作多专短，喝杯温水心放宽——哮喘儿童的教育咨询
- 尿多犯困糖尿病，控制饮食遵约定——糖尿病儿童的咨询
- 行动不便关节炎，心情舒畅无痛感——关节炎儿童的教育咨询
- 癫痫发作很吓人，平卧宽衣重安神——癫痫儿童的教育咨询
- 一、大发作
- 二、小发作
- 三、精神运动性发作
- 出生缺氧致脑瘫，挑战生命志亦坚——脑瘫儿童的教育咨询
- 身残志坚众关爱，截歧何碍我成材——截肢儿童的教育咨询
- 感觉运动统合火，失调儿童苦恼多——感觉运动统合失调究竟是什么
- 一、什么是感觉运动统合
- 二、儿童的感觉运动统合是怎么形成的
- 三、感觉运动统合失调的儿童占多少
- 四、感觉运动统合训练真的管用吗
- 感统生理基础清，训练才有针对牲——感觉运动统合的生理学基础介绍
- 一、感觉——神经系统的“食粮”
- 二、神经——传输通道
- 三、脑——中枢
- 前庭平衡若失调，学习一般都糟糕——前庭平衡失调儿童的表现、原因与训练
- 一、儿童前庭平衡失调的表现
- 二、儿童前庭平衡失调的可能原因
- 三、儿童前庭平衡失调的矫治策略
- 咯吱抚摸多拥抱，触觉安平不急躁——儿童触觉失调问题的咨询
- 一、触觉失调儿童的表现
- 二、儿童触觉失调的原因
- 三、儿童触觉失调的矫治对策
- 本体感觉有障碍，笨手笨脚像老太——本体感失调儿童的表现、原因与训练
- 一、儿童本体感的发展
- 二、儿童本体感失调的表现
- 三、儿童本体感失调的原因
- 四、儿童本体感失调的矫治策略
- 自闭无语加刻板，准确究因是难关——孤独症儿童的表现与病因
- 诊断自闭并不难，矫治孤独路漫漫——孤独症儿童的诊断与矫治
- 舆论压力加监督，不吞云来不吐雾——儿童吸烟问题的咨询
- 一、儿童吸烟问题的成因
- 二、儿童吸烟问题的纠正
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儿童生理问题咨询是2011年由北京师范大学出版社出版,作者钱志亮。
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近几十年来，随着科学技术的飞速发展，新的眼科检查设备和技术层出不穷，电生理检查技术的诊断与创新已成为推动眼科技术发展不可或缺的一部分，备受眼科医生及相关人员的重视，"图说视觉电生理"是各主编及编者多年来临床诊断和治疗经验的结晶，可为广大眼科医生和技师提供有益的参考，相信必将在眼科领域的发展中产生不小的影响。
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