一部汇集近30位全科医学专家学者教学和医疗经验的权威教材。
电子书
内容简介
本书重点介绍了莱斯特评估包（Leicester Assessment Packags，LAP），是主编于1994年创立的一种评估接诊能力的方法，被世界多个国家推广应用于全科医生的培训、效果评价以及全科医学专业资格认证考核标准。本书主要特色是编写了11个场景案例，代表了全科医生们所能看到的许多常见问题，反映了全科医生每天主要处理的病人和疾病类型，这些案例都是作者亲身经历的并以一种全新的方式进行展示，采用了“真实生活中的”人物角色，伴随一系列医学、心理和社会问题，反映了处理个人的多重问题和在不同医疗条件下的现实情况。每一个具体案例都是按照接诊过程的顺序，提出不同的信息或问题，邀请读者解决问题、做出鉴别诊断并考虑他们接下来要做什么，最后会测试读者的临床知识和判断力，能快速培养全科医生面对临床问题的接诊能力，促进全科医生掌握全面的全科医学临床思维和整体处理方法。
本产品为虚拟内容服务，一经购买成功，概不退款，请您理解。
章节目录
- 封面
- 内封
- 版权页
- 编者
- 序言
- 第3版前言
- 第2版前言
- 第1版前言
- 第1章 诊疗场所
- 社区患病率和患者患病行为
- 决定就诊的影响因素
- 临床应用
- 全科医学的性质和内容
- 全科医生和医院专科医生的角色对比
- 在两种场所不同的临床任务
- 要点
- 参考文献
- 第2章 接诊
- 接诊任务
- 具备必要的接诊技巧和能力
- 接诊能力的类别（及相关权重）
- 接诊能力的详细内容
- 循证医学的接诊
- 以患者为中心的接诊
- 以患者为中心的接诊和健康结果
- 要点
- 参考文献
- 第3章 诊断流程
- 解决问题的归纳法和假设-演绎方法
- 在诊断过程中病史、查体和辅助检查的相对贡献
- 诊断概率的生成和适当排序
- 可治疗性
- 新奇性
- 学生们做出诊断时面临的困难
- 一些常见的错误
- 有助于生成诊断的一些实用技巧
- 三重诊断
- 利用时间来辅助诊断
- 两个解决问题的实际案例
- 要点
- 参考文献
- 第4章 患者管理
- 安慰和/或解释
- 建议
- 咨询
- 开处方
- 转诊
- 检查
- 观察（随访）
- 预防
- 要点
- 参考文献
- 第5章 医患关系
- 它关于什么？
- 医患关系变化的特征
- 医患关系的实际应用
- 诊断
- 全人医疗
- 依从性
- 为什么有些医患关系会出问题？
- 总结
- 要点
- 参考文献
- 第6章 医患沟通
- 为什么医生必须是良好的沟通者？
- 接诊所需的沟通技巧
- 问诊
- 体格检查
- 解释
- 要点
- 参考文献
- 第7章 预防性照顾
- 什么是预防性照顾？
- 一级预防
- 二级预防
- 三级预防
- 健康促进
- 临床医师在预防工作中的新角色
- 疾病模式和机会性预防的变化
- “抢救式英雄”的局限性
- 医生从事预防工作的压力越来越大
- 全科诊所：预防性照顾的最佳场所
- 多年来医患之间的接触频次
- 对已注册人群的责任
- 初级保健团队的贡献
- 医患关系的力量
- 观察预防行为
- 要点
- 参考文献
- 第8章 在接诊时改变生活方式的一种系统方法：帮患者戒烟
- 接诊中的预防：一些重要的因素
- 帮患者戒烟：一种系统方法
- 识别吸烟的患者
- 识别有戒烟动机的吸烟者
- 确定吸烟者戒烟动机的强度
- 协商、约定和实施戒烟行动计划
- 要点
- 参考文献
- 第9章 医学伦理
- 卫生保健的基本伦理原则
- 正义（或公平）
- 对人的尊重
- 有利原则
- 伦理与情境
- 总结
- 要点
- 参考文献
- 附录
- 第10章 临床问题处理和患者管理：一些实践场景的挑战
- 场景1 一位诉腹痛的21岁女性
- 场景2 一位诉阴道分泌物的青少年
- 场景3 一位持续发热的18月龄儿童
- 场景4 一位气短进行性加重的退休绅士
- 场景5 一位哭泣的5周龄婴儿
- 场景6 一位诉腹痛的7岁儿童
- 场景7 一位腰痛的27岁男性
- 场景8 一位计划结婚的38岁女性
- 场景9 一位“咳血”的40岁男性
- 场景10 一位被建议切除子宫的45岁女性
- 场景11 对一位29岁男性进行预防性照顾的机会
- 问题的答案
- 第11章 评估和改善接诊效能
- 教育评估的基本组成部分
- 一种评估你自己接诊效能的系统方法：操作步骤
- 协助克服接诊缺点的策略
- 要点
- 参考文献
- 附录：全科医学对医学本科教育的具体贡献以及开业医生应具备的特征
展开全部
全科医学的临床方法（第3版）是2021年由人民卫生出版社出版,作者姜岳。
温馨提示：
1.本电子书已获得正版授权，由出版社通过知传链发行。
2.该电子书为虚拟物品，付费之后概不接收任何理由退款。电子书内容仅支持在线阅读，不支持下载。
3.您在本站购买的阅读使用权仅限于您本人阅读使用，您不得/不能给任何第三方使用，由此造成的一切相关后果本平台保留向您追偿索赔的权利！版权所有，后果自负！
得书感谢您对《全科医学的临床方法（第3版）》关注和支持，如本书内容有不良信息或侵权等情形的，请联系本网站。
电子书
电子书
本书内容紧扣《住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案》（2021版）（全科）大纲，结合全科专业规范化培训医师实际需求，制定全科规培结业考核临床实践技能培训指导及视频，涵盖内科、外科、眼科、耳鼻喉科、儿科、急诊科、传染科等，共23项核心操作。每项操作包括适应证、禁忌证、操做前准备、操作过程、注意事项等。无论内容选取还是实际操作，都注意实用性，并且首次采用纸数融合的方式编写全科临床技能。除文字
电子书
本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满
电子书
本书集中介绍了各种类型医疗损害产生的原因、处理程序、司法鉴定、防范措施等。
电子书
本套丛书不仅涵盖了常见临床技能的操作，拟定了每个临床技能操作的规范规程，而且结合临床易致医疗事故与差错的情景还原成实训案例，以实情实景引导临床技能操作，全面培养学生的临床思维能力和临床操作能力，受众广范。适用于实习医师培训、住院医师规范化培训、全科医生培训及各种临床技能大赛的培训。特别适合模拟情景教学的应用。分册包含内科、外科、妇产科、儿科、眼耳鼻喉科学分册、全科医学分册等。本分册主要涵盖全科常用
电子书
本书参考国内、国外大量文献，融会贯通中西医学，用分析综合的方法，提炼出全科医学的学科本质和核心。
电子书
结合医案，讲授全科医学的诊疗思维，用于全科医生规范化培训。
电子书
一套内容全面实用，读者群广泛的指导日常影像诊断工作的图书。
