本书采用项目驱动式、参与式、案例式的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中各阶段任务的完成所需知识和能力来选择和组织课程内容。根据创新创业过程中可能先后遇到的问题，本书分为了开启创新创业思维、筛选创业机会、设计商业模式、制定创业计划、建设创业团队、整合创业资源、开办新企业、新企业日常管理、初创期的营销推广、管控创业风险、入门典型创业方式等11个项目并进一步细化为若干个项目任务。作为《创新创业》在线络课程
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内容简介
本书共分为十个项目，内容包括：唤醒创新意识、训练创新思维、开启创新活动、捕捉商机、组建创业团队、整合创业资源、开办新企业、策划创业项目、编制创业计划书、路演。
章节目录
- 项目一唤醒创新意识
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创新的内涵
- 二、创新的类型
- 三、创新意识
- 四、创新意识的培养
- 五、创新能力
- 自学自测
- 课中实训
- 实训 激发创新意识
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 大胆创新：华为的成功之路
- 项目二训练创新思维
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创新思维的内涵
- 二、创新思维的障碍
- 三、创新思维方式
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 突破思维定式
- 实训二 训练创新思维方式
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 曲别针的3 万种用途
- 项目三开启创新活动
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创新技法的内涵
- 二、典型的创新技法
- 三、创新成果的界定
- 四、创新成果的保护策略
- 五、创新成果的公开保护方式
- 自学自测
- 课中实训
- 实训 开展创新活动
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 海尔卡萨帝洗衣机的组合创新
- 项目四捕捉商机
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创业要素
- 二、创业的一般过程
- 三、创业机会的内涵
- 四、创业机会的类型
- 五、创业机会的评估
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 评估创业机会
- 实训二 策划创业项目产品（服务）
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 “叩门装”要款式更要理念
- 项目五组建创业团队
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创业团队的内涵
- 二、创业团队的构成
- 三、合伙人的选择
- 四、高效核心团队的打造
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 选择合伙人
- 实训二 打造高效核心团队
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 艾拜客创业项目的团队组建
- 项目六整合创业资源
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、创业资金的获取
- 二、技术资源的获取
- 三、人力资源的获取
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 策划创业资金筹集方案
- 实训二 策划技术资源获取方案
- 实训三 策划人员招聘方案
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 某科技型中小企业的融资之路
- 项目七开办新企业
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、企业组织形式
- 二、设计企业名称
- 三、企业选址
- 四、企业申办流程
- 自学自测
- 课中实训
- 实训 开办新企业
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 选址是门学问
- 项目八策划创业项目
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、商业模式的设计
- 二、营销方案的设计
- 三、创业风险的管控
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 设计创业项目的商业模式
- 实训二 设计创业项目的营销方案
- 实训三 创业项目风险管控
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 艾拜客创业项目商业模式分析
- 项目九编制创业计划书
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、认知创业计划书
- 二、创业计划书的内容写作
- 三、创业计划书的优化
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 创业计划书内容梳理
- 实训二 创业计划书美化及装订
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 艾拜客创业项目创业计划书的执行摘要
- 项目十路演
- 教学目标
- 思维导图
- 课前自学
- 一、路演的内涵
- 二、路演的准备
- 三、路演展示材料的制作
- 四、路演的讲解
- 自学自测
- 课中实训
- 实训一 路演策划准备
- 实训二 路演展示
- 复盘反思
- 实训项目评价
- 课后提升
- 案例 新媒诚品，好团队故事成就好路演项目
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大学生创新创业基础与实践（慕课版）是2021年由人民邮电出版社出版,作者主编。
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本书内容包括大学生的就业制度与政策、职业生涯规划、就业准备、笔试及面试礼仪和就业权益维护等知识。大学生的创业动机和创业理念的激发、大学生创业的基础方法、创意与创新创业、创业机会的发现与选择、创业模式的选择、创业团队的组建、创业计划书的撰写、创业资源的整合、企业的设立与管理、创业的风险防范等。
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本书共十个模块。模块一讲解大学生创新创业的基础知识；模块二至四讲解创新的相关知识，包括创新意识、创新思维、创新方法、创新能力、创新精神和创新成果等；模块五至九讲解创业的相关知识，包括创业者与创业团队、创业机会与风险防范、创业资源与商业模式、创业规划与创业计划书、新企业的创办与管理等；模块十以实际案例为基础，分析创新创业大赛中的优秀作品。
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本书分为创新篇、创业篇和案例篇，从大学生创新创业全过程出发，介绍了创新创业的理论模型、实践工具和大赛案例，并提炼出创新的5个步骤和创业的3个核心内容。本书的创新篇以先进的创新思维教育理论为基础，通过搜集信息、挖掘用户需求、打破思维局限、积极行动、测试与反馈5个步骤，创造性地解决问题，培养大学生的创新自信力和行动力。创业篇以丰富的创业理论与实践素材为基础，围绕团队管理、商业模式、市场营销3大核心，并
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本书围绕创新创业过程中的关键环节和步骤，突出高职教育人才培养目标和特色，运用先进的教学内容设计理念，进行了项目化、任务化、立体化、实践化、竞赛化的五位一体的内容架构的搭建。全书共七大项目，24项任务，项目主要包括：打开创新之门、迈上创业之路、组建创业团队、盘点创业资源、洞悉商业模式、呈现创业方案、开办新创企业。本书在内容选取和体例设计上有四大特点，一是体现学生为中心，关注学生学习、认知、实践特点，
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本书分为“探索创新之路”“筛选创业机会”“建设创业团队”“整合创业资源”“制订与展示创业计划”“开办新企业”“初创期营业推广”“新企业日常管理”8个项目。
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本书通过通俗易懂的语言、系统的知识和丰富的案例介绍，引导大学生树立正确的创业意识，培养创新创业的能力，合理规划自己的创业梦想。本书内容包括创新与创新能力、创新思维与方法、创业与创业政策、创业精神与创业能力、创业机会与创业团队、创业计划与风险防范、新企业的创办与管理、大学生创新创业案例分析、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等。本书既可作为高校“大学生创新创业”课程的教材，也可供有志于创业的社会
