本教材主要解决会计专业受职业敏感性、保密性约束，学生在校期间顶岗实习难、模拟实训资料不真实这一普遍问题。本教材是编写团队在总结多年会计实训课教学及对会计专业学生实务操作指导、基本技能训练等方面经验的基础上，结合当前企业会计工作实际，与多家企业合作，利用企业真实资料开发了这本校企合作实训教材。以浙江工贸集团有限公司模拟企业为背景，以12月份的特定会计期间为范畴，内容表现方式上变“文字表述”为“数电发
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内容简介
书稿内容可从以下三方面叙述：由手工记账和电算化记账两个模块组成，其中电算化记账是以“用友财务软件”为蓝本，所涉数据同样适用于其他财务软件；按照制造业会计核算工作过程，模拟了一家真实企业一个月发生的经济业务；使用最新版的银行结算凭证、发票和纳税申报表，所涉资料均十分准确、规范。内容的安排合理得当，能有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性，也有助于学生熟练掌握手工记账的基本流程、提高会计电算化的操作技能。
章节目录
- 封面
- 扉页
- 版权页
- 前言
- 目录
- 第一模块 手工记账
- 任务１ 了解企业基本情况
- 一、模拟企业基本资料
- 二、企业生产组织形式和工艺流程
- 三、主要往来单位的资料
- 四、产品生产工时和售价
- 任务２ 熟悉企业会计政策和会计核算方法
- 一、会计政策和会计核算程序
- 二、会计核算方法
- 任务３ 明确实习目标和实习分工
- 一、实习目标
- 二、实习分工
- 三、各岗位任务
- 四、实训准备
- 任务４ 模拟企业手工记账
- 一、登记期初余额
- 二、会计业务核算处理
- 三、记账与结账
- 四、编制相关报表
- 第二模块 电算化记账
- 任务１ 运用电算化记账的说明
- 一、电算化记账的运行环境
- 二、电算化操作的基本要求
- 三、电算化记账的流程
- 任务２ 建账
- 一、建立账套
- 二、启用账套
- 任务３ 总账系统初始化
- 一、设置账套基础信息
- 二、设置会计科目并录入期初余额
- 任务４ 日常业务核算
- 一、凭证处理
- 二、账表查询
- 三、出纳管理
- 四、期末处理
- 任务５ 编制会计报表
- 一、设计报表
- 二、报表数据处理
- 参考文献
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小企业会计综合实训是2021年由立信会计出版社出版,作者余国艳。
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本书以最新财税法规为依据，与时俱进，顺应最新财税政策变化，充分体现了企业会计准则、税收法规的时效性与新颖性，按照最新制度进行编写，政策截止时间为2021年10月。本书以山东省潍坊市一家制造业企业的实际经济业务为原型，业务真实，可操作性强，学生可以通过实训练习接触到企业的真账，体现了理实一体化的教学理念，有助于提升学生的实际动手操作能力，为日后学生就业打下坚实的基础。本书在编写过程中，注重理论与实践
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本教材精心选择了代表性较强的制造业中小企业常见典型经济业务的全流程会计业务及其账务处理作为模拟对象，能够切实采取“做中学做中教”的教学模式，组织指导学生深化掌握理论知识，加快理论知识向工作实践业务能力的转化。
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教学目标：为中小微企业培训财务实操人员案例来源：商业企业财务业务全盘实训：包括手工实训和电算化实训，涵盖企业年初建账、日常账务处理、登账、编制报表等会计操作的全部基本步骤实训素材：彩印原始凭证和账簿见本附册；记账凭证、T形账、科目汇总表、试算平衡表、会计报表等可自行采购或下载电子版自行打印；包角纸、口启纸等请自行采购配套资料：手工账参考答案、多种版本电算化账套、教学课件、实训用素材电子版（索取方式
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本书共八个项目，内容包括企业认知、期初建账、日常经济业务核算、产品成本核算、期末经济业务核算、财务报表编制、财务分析、会计档案整理与装订等。
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《会计综合实训教程》以《会计学》为基本原理，以《企业会计准则》为理论依据讲述白酒企业的经营流程，以白酒企业典型经济业务为主线，运用会计核算方法（填制和审核凭证、登记账簿、编制报表）进行实训。把手工、办公自动化、智能财税结合在一起，让学生所学零星理论知识得到综合系统应用，提高现代技术的应用能力。全书采用业务实例操作的方法，通俗易懂，理论以够用为力度，侧重实务，重视会计综合应用能力的培养，体现教育目标
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本书以一个典型的化工行业小企业为蓝本，讲解了一个中小型企业某一报告期的会计核算过程，内容分为八部分，第一部分为实训目的、实训流程及要求；第二部分为模拟工厂情况；第三部分为模拟企业核算方法说明；第四部分为模拟企业期初建账资料；第五部分为模拟企业2015年12月发生经济业务活动；第六部分为经济业务所需的原始凭证；第七部分为模拟企业使用的会计凭证、账簿和会计报表格式；第八部分为会计模拟实训练习题。
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依据《小企业会计基础》的章节编写训练习题，强化小企业会计基础技能训练，以培养学生理解与应用小企业会计基础基础知识的能力，每章练习题设计有4种题型，分别是判断题、选择题、会计核算题和会计实操题，并配有小企业会计基础综合训练题。
