本书系《走进广州好教育丛书·好校长系列》之一，全书以作者扎根农村的教育经历为线索，从个人经历、办学理念、专业发展、学校管理、教师成长、家校沟通等多个方面展示了一位农村学校校长的办学历程，书稿真实反映一线办学实际，可读性强，有助于读者了解农村学校的发展。
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内容简介
罗树庚校长从教三十年，担任副校长、校长近二十年。他且行且思，把他对教育的思考，对学校管理的认识，用讲故事的方式，娓娓道来。本书60篇文章，是罗树庚校长近年来的教育思考。他针对教育的热点、难点，以一个校长的视角阐述了对教育本质的认识，阐述了家校协同的看法，阐述了教育改革的艰难。这本书可读性强，既适合学校管理者阅读，也适合老师阅读。本书共分五个部分，分别是悟管理之道、寻办学之真、思教育之惑、话改革之难、忧家校之信。捧读此书，你能感受到一位教育工作者的忧思，能感受到一位校长的率真。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 丛书编委会
- 序一
- 序二
- 富含哲理的思想
- 目录
- 第一章 悟管理之道
- 且行且思教育路
- 圆梦
- 校长路上的幸运与幸福
- 新校长要有“五敢”
- 不同发展期应有不同管理智慧
- 必须让常规制度这双“鞋”合脚
- 激活教师校本培训三招鲜
- 教研组活动:从“卷入”走向“深入”
- 慎用悬顶之剑 践行依法治校
- 防止教师体罚学生的管理策略
- 小平台变形记
- 放什么权,用好什么权
- 职级制有利于校长撸起袖子加油干
- 第二章 寻办学之真
- 宪法教育要破除固有观念
- 纸上谈兵的安全教育该改改了
- 优秀传统文化进校园从1.0迈向2.0需要做什么
- 在线教学,给我们一次深刻反思的机会
- 中小学开设选修课要量力而行
- 居家学习凸显学校存在的价值
- 一年级开设科学课,要把好事做好
- 还孩子一个奔放的童年
- 国外部分中小学教师概况引发的思考
- 愉悦情感体验实现治理现代化
- 第三章 思教育之惑
- 职称制度改革不能被误读
- 减负的关键是全社会观念的转变
- 我们要看到我国教育的优势
- 为中国式教育智慧“出口”喝彩
- 公职教师参与在线教学当有边界
- 去除教育雾霾,让好教师茁壮成长
- 给学生“减负”也要给教师“减负”
- 不做校长不知校长的辛苦
- 第四章 话改革之难
- 改变生源配置,向改革深水区迈进
- 谢师不必宴,老调不重弹
- 每前进一小步,对家长和学生来说都是福音
- 学生、家长的诉求是教育不断完善的追求
- 家长陪读带给我们的思考
- 让孩子学会“玩”
- 这个头脑奥林匹克活动不一般
- 预防学生沉迷网络需要多方协同干预
- 学会做人是家庭教育的核心
- 走出陪孩子写作业的误区
- 第五章 忧家校之信
- 孩子受点伤,家长千万别小题大做
- 为教育营造一个健康的外部环境
- 我们要加强学生的体质健康教育
- 监控永远跑不赢信任
- 出台“学校法”刻不容缓
- 《意见》托底,严禁“校闹”
- 家校关系中三对矛盾的协调
- 附录 记者眼中的罗树庚
- 学校,一个好玩又充满有趣体验的“树洞”
- 用思索丈量前行的路
- 在思考中前行
- 建幸福学校
- 跋：追寻教育之真, 体悟管理之道
- 后记
- 后折页
- 封底
展开全部
一位率真校长的教育哲思是2021年由北京师范大学出版社出版,作者罗树庚著。
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