适读人群 ：摄影爱好者、后期爱好者、摄影师
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内容简介
本书分为我的专业成长之路、我的自觉数学教育理论精要、走进自觉数学课程、众家评说、附录5个栏目，内容包括：自觉教学教育概述、自觉数学教育的内涵解读、自觉数学教育的思想精要等。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 版权页
- 教育家成长丛书编委会名单
- 总序
- 前言
- 目录
- 我的专业成长之路
- 导语：不做“三本书”教师
- 一、高位起步：播种信念，刻苦锤炼
- 二、潜心深入：减负增效，养成习惯
- 三、爱心耕耘：良师益友，爱严辩证
- 四、专业锤炼：激发潜能，风格初成
- 五、专业自觉：教研引路，反思成长
- 六、专业特色：生本数学，自觉课堂
- 七、锐意课改：勤于思考，身体力行
- 八、播种文化：搭建舞台，气韵熏陶
- 九、阳光使者：唤醒德性，全人塑造
- 十、教育帮扶：力促均衡，不辞辛苦
- 十一、国际交流：切磋教艺，博取精进
- 我的自觉数学教育理论精要
- 导言
- 一、缘起
- 二、自觉教学教育概述
- 三、自觉数学教育的内涵解读
- 四、自觉数学教育的思想精要
- 五、自觉数学教育的主张内涵
- 六、自觉数学课堂构建要略
- 结语：新知学习应是一次探险（平安）活动
- 走进自觉数学课堂
- 一、走进常态的自觉数学课堂
- 二、走进现代教育技术背景下的自觉数学课堂
- 三、课例实录
- 众家评说
- 一、名家点评
- 二、媒体报道
- 附录
- 一、追寻自觉数学教育思想的奥秘
- 二、从自觉数学教育到生命自觉
- 三、未来的日子 以自觉促改变
- 四、自觉数学教育思想引领，唤醒学生的学习自觉
- 五、自觉数学教育正在打开一扇窗
- 六、个人成果目录（部分）
- 七、个人成长大事记（部分）
- 后折页
- 封底
展开全部
潘建明与自觉数学教育是2021年由北京师范大学出版社出版,作者著。
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本书将从开放式素质教育理念着眼，分析其意义所在，并探究优化数学课堂练习设计的实践优化方法。在这一过程中，注重小学、高中数学课堂的练习设计，让练习真正发挥其实效性，检测学生的学习效果，分析教学的难点与重点，提升教学实效性是数学教育与课程实践的终极目标。因此，教师需要精心进行课堂练习设计，把控练习时间与难度，开展分层练习，让不同水平的学生得以全面的发展。
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本书内容包括：潘茂名的游学生涯、潘茂名的故事传说、潘茂名签语101条最新注释、关于潘茂名的古籍文献记载、关于潘茂名的文物古迹、历代关于潘茂名的文艺作品、“潘茂名文化”的概念及内涵等。
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本书以中国当前社会道德生活为根基，以全面提高公民道德素质为基点，旨在增强当代中国的道德文化软实力与核心竞争力，彰显道德自觉的时代责任与历史使命。
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本刊是由北京师范大学公民与道德教育研究中心组织编辑的公民教育学术集刊。
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本书主要内容包括幼儿数学教育概述、幼儿数学教育活动设计、幼儿教具与幼儿园自制教具3部分理论知识介绍，还包括幼儿数字学习、幼儿算术学习、幼儿平面图形认知学习、幼儿立体图形认知学习、幼儿时间认知学习、幼儿思维能力训练6部分的实践内容，并介绍了硬笔书法和粉笔字的书写技能。
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