本书结合儿童保护试点工作，对中国儿童保护问题产生的原因及现状进行了分析，在对国外儿童保护经验研究的基础上，结合中国的实际情况进行探讨，提出在中国建立具有四个基本要素的、能够为所有未成年人提供底线保护的有效的儿童保护制度的建议，并分别对儿童保护四个基本要素中的儿童保护的主管机构、儿童保护的行政和司法程序、干预和替代性养护三个要素做了专门的研究和分析。
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内容简介
新疆是中国西部重要的少数民族聚居区，中国民族政策中有关平等、优先、特殊的政策在新疆少数民族教育中得到具体实践。该书系统地梳理了新疆的双语教育、教育优惠政策、国家认同教育、民族团结教育的实施背景、实践过程和社会效果，并对新疆高等教育“民汉一体化教学”和“多元一体公民教育”开展了前瞻性的探讨。该书对于进一步丰富和完善民族政策中的相关教育政策具有重要的现实价值和理论意义。
章节目录
- 封面
- 前折页
- 书名页
- 序言
- 绪论
- 第一节 问题缘起
- 第二节 研究综述
- 第三节 研究框架
- 第一章 民族政策在新疆教育实践中的制度安排
- 第一节 新疆民族教育的历史沿革
- 第二节 新疆少数民族教育的制度安排
- 小结
- 第二章 双语教育政策的实践效果
- 第一节 文化多元主义的兴起
- 第二节 双语教育概念的界定及基本类型
- 第三节 新疆双语教育的历史变迁
- 第四节 双语教育的个案研究——乌鲁木齐市X中学
- 小结
- 第三章 教育优惠政策的实践效果
- 第一节 民间的成功概念
- 第二节 关于少数民族的教育优惠政策
- 第三节 少数民族学生学业成就的个案分析——新疆X大学
- 小结
- 第四章 国家认同教育政策的实践效果
- 第一节 族群认同及其演变的微观分析
- 第二节 文化多元主义的公民教育观
- 第三节 公民身份与国家认同
- 第四节 学校教育情境中的族群认同
- 第五节 一个特殊群体的认同
- 小结
- 第五章 民族团结教育的实践效果
- 第一节 族际关系演变的宏观理论视角
- 第二节 我国民族团结教育的发展历程
- 第三节 学校场域中的族际关系
- 小结
- 第六章 新疆民族教育政策探讨之一：高等教育“民汉双轨制”向“民汉一体化”教育转型
- 第一节 研究现状
- 第二节 推进民汉一体化教学的背景
- 第三节 民汉一体化教学个案分析——以新疆财经大学为例
- 小结
- 第七章 新疆民族教育政策探讨之二：中华民族多元一体公民教育
- 第一节 关于文化多元主义的讨论
- 第二节 多元一体格局
- 第三节 中华民族多元一体教育
- 参考文献
- 附录1 高等院校学生学业情况调查问卷
- 附录2 双语教育调查问卷（学生问卷）
- 附录3 双语教育调查问卷（教师问卷）
- 附录4 1977～2016年新疆普通高等院校录取控制分数线一览表
- 版权页
- 后折页
- 封底
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民族政策在新疆教育中的实践与发展是2016年由社会科学文献出版社出版,作者祖力亚提·司马义 著。
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