本书主要介绍了健康素养监测的研究历程、监测方法、以及2012—2015年监测结果，提出了主要问题和工作建议。
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内容简介
将按照《中小学健康教育指导纲要》的主要内容和分级要求，对照健康素养66条中与青少年健康密切相关的内容，结合近年来学生的重点健康问题和社会的普遍关注，形成系列丛书内容框架。力求适合该层级学生的生理、心理发育和阅读、学习能力和认知需求。突出健康教育的特点，尽量避免与其他课程内容重复。认真分析初中学生的学习生活特点和教育教学规律编排健康主题顺序，在突出核心信息的基础上，充分运用故事、案例以及小贴士等拓展阅读，增加信息量，提升阅读兴趣，并通过做一做、想一想，强调健康知识与技能的了解掌握和运用。读本图文并茂，具有较强的可读性和行为指导性。
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章节目录
- 封面
- 内封
- 版权页
- 《学生健康教育丛书》编写委员会
- 《初中生健康教育手册》编写委员会
- 前言
- 1.学健康知识 塑健康行为
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 2.规律作息 充足睡眠
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 3.合理膳食 均衡营养
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 4.运动也要讲科学
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 5.保持正常体重
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 6.别让脊柱受伤害
- 延伸阅读
- 做一做
- 7.预防近视发生与发展
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 8.口腔健康从护牙做起
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 9.健康用耳 保护听力
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 10.食品安全三要点
- 延伸阅读
- 想一想
- 说一说
- 做一做
- 11.不要尝试吸烟
- 延伸阅读
- 想一想
- 说一说
- 做一做
- 12.少量饮酒也有害
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 13.肺结核可防可治
- 延伸阅读
- 想一想
- 说一说
- 做一做
- 14.认识艾滋 预防感染
- 延伸阅读
- 想一想
- 15.预防蚊传疾病
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 16.雾霾天的健康防护
- 延伸阅读
- 想一想
- 17.战“痘”的青春
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 18.经期保健
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 19.正确对待遗精
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 20.青春期的心理变化
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 21.消除不良情绪
- 延伸阅读
- 想一想
- 说一说
- 做一做
- 22.预防网络成瘾
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 23.拒绝毒品
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 24.远离校园欺凌
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 25.预防校园踩踏伤害
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 26.骑车安全
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 27.溺水的自救和互救
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 28.洪涝灾害中的自救与互救
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
- 29.骨折的应急处理
- 延伸阅读
- 想一想
- 做一做
- 30.学会心肺复苏术
- 延伸阅读
- 说一说
- 做一做
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初中生健康教育手册是2022年由人民卫生出版社出版,作者中国健康教育中心。
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